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콜버그 모형에 기초한 고등학교 도덕교과 교수학습 과정
목차
1. 콜버그 도덕발달 이론 개요
2. 고등학교 도덕교과 교육목표
3. 콜버그 모형을 활용한 교수학습 원리
4. 교수학습 과정 설계 방안
5. 실제 수업 적용 사례
6. 평가 및
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[A+] 보건교육학-중학생대상 교수학습지도안, 건강증진모형에 따른 이해
목차
1. 교수학습지도안
2. 건강증진 모형이론
1. 교수학습지도안
보건교육학을 바탕으로 중학생을 대상으로 한 교수학습지도안은 학생들이 건강에 대한
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교수설계는 일련의 체계적인 교수계획으로서 목표, 내용, 방법, 평가에 이르는 교수체제의 기본적 구성틀을 제공하는 절차인 동시에, 학습과제의 성공적인 수행을 위해 구성요소들을 적절히 조직,통합시키는 과정
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Kemp모형
체제접근
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학습지도 계획…………………………………9
5. 소단원 지도 방법 및 유의점…………………………………10
Ⅴ. 본시에 적용할 교수모형 및 교수학습 이론…………………………………10
1. 본시에 적용할 교수모형………………………
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학습일의 생활계획을 세울 수 있다.
2. 제시된 날씨에 따라 옷차림을 통하여 일기예보를 소개할 수 있다.
학습자료
태블릿PC, 일기예보 동영상, 활동1 동영상, PPT자료, 생활용품 등
수업모형
귀납적
수업 모형
단계
학습내용
교수학습활동
시간
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학습방법 : 청각구두식
2-1. 선정 이유
3. 학습 목표 : ‘~에 ~을 타고 가다/오다’를 정확하게 듣고, 발음하여 말하고, 읽고 쓸 수 있다.
3-1. 선수 학습
Ⅱ. 본론
1. 청각구두식 교수법을 적용한 수업 모형
2. 청각구두식 교수법을 적용한 지
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교수-학습 방법의 전략을 탐색해 봐야한다.
참고문헌
ⅰ. 강인애, 구성주의 모델들의 특징과 차이점 : 인지적 도제 이론 상황적 학습 이론,인지적 유연성 이론을 중심으로, 한국교육공학회, 1996
ⅱ. 김은정, 인지적 학습양식의 개념적 모형 정
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없음.
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학습집단조직
개인활동 → 교실전체 활동
중심활동모형
자기주도적 학습
학습
자료
일반
자료
교사
교과서, PPT
학생
교과서, 노트
멀티 자료
교과내용을 바탕으로 한 PPT 시각자료
나. 본시 교수학습 과정안
학습
단계
학습과정
교수 학습 활
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교수법이 좀 보완이 되어 더욱 효과적이 될 것이다. Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 대상학습자 정보
3. 교수법 선정
3.1 교재 분석
3.2 교수법의 선정 및 이유
4. 지도안의 기획 의도 및 의의
Ⅱ. 본론
1. 수업 모형
2. 지도안
Ⅲ. 결론
1. 지
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