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생들의 문법 지식은 이론적일 뿐만 아니라 언어를 적당히 사용하는 실용성과 공존할 수 있게 되고 문법 실력도 전반적으로 좋은 방향으로 향상될 것이다.
이러한 목적을 달성하기 위해 예를 들어, 학습자들에게 현재 한국어 문법 교육에서 제
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현실적인 현실문법으로 행복한 결말에 이르는 데 반해, 「전불관행」은 주인공 전불관이 자결을 선택함으로써 당대의 현실문법에 따라 현실적인 결말로 갈등을 해소한다. 이점은 판소리계 소설과 사뭇 다른 정서적 충격을 주고, 우리는 전불
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S. 1999. How to Teach Grammar. Longman.
Ur, P. 1995. Grammar Practice Activities: A Practical Guide for Teachers. Cambridge: Cambridge University Press. 1. 들어가는 말
2. 영어교육의 현실과 문제점
3. 문법교육의 필요성
4. 문법지도 방법
5. 맺는 말
≪참고문헌≫
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문법
Ⅶ. 한국어교육과 동사활용사전
1. 201 KOREAN VERBS
1) 지은이
2) 구성
2. A HANDBOOK OF KOREAN VERBAL CONJUGATION
1) 지은이
2) 구성
Ⅷ. 한국어교육의 사례
1. 한국어 교육시작 시기
2. 구성원
1) 담당자
2) 교사
3) 학습자
3. 교육장소
4. 교육과
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3. 참고문헌
주세형(2006), 문법 교육론과 국어학적 지식의 지평 확장, 도서출판 역락. 1. 현실 문법 교육에 대한 평가와 문제점
2. 현행 문법 교육의 교수-학습 상황
문장의 짜임새
1. 문장 속의 문장
2. 이어진 문장
3. 참고문헌
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