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교육할 수 있는 방법들과 마음가짐을 깊이 배워서 이 수업에 대해 많은 의미를 가지게 됩니다. 보다 아이들을 생각할 수 있는 교사의 마음가짐을 배워야겠습니다. 1. 단원
2. 대상
3. 기간
4. 교육과정 학습요소
5. 학습자료 & 준비물
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자기 집단의 이익이나 주장만을 되풀이하고 있다면 각계 각층의 조화를 중시해야 할 우리나라 공교육은 과연 어떻게 하란 말인가?
그리고 나는 이들 각각의 이슈와 주장에 얼마나 동조하는가? 아니면 반대하는가? 나의 주장은 과연 교육적이
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자기 평가 : 스스로 평가해 보게 한다. 느낀 점도 쓰게 한다.
(일회적이 아니라 지속적으로 행할 수 있도록 지도한다)
4) 다짐하기
Ⅴ.결론 및 느낀 점
처음에는 무작정 정의윤리나 배려윤리 둘 중 하나만으로는 제대로 된 도덕 교육이 이뤄질
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자기중심적인 우월성을 추구하는 허구적 목표, 과장되고 허구적인 자기성향에 이르게 하는 부적절한 방법. 감정, 태도, 잠재적인 사회적 관심과 협동심의 개발 실패에서 온다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2
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교육의 이론과 실제, 신광출판사
척 스윈돌 저, 윤종석 역(2010), 행복한 가정의 탄생, 디모데
편집부(1999), 가정과 건전한 자아상, 한국가정사역연구소
허혜경, 김혜수 외 1명(2011), 현대사회와 가정, 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정(가족)의 개
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문제점
1) 시설의 미비와 인식의 결여
2) 시설의 편중화 및 폐쇄적 이미지
3) 시설의 비전문성
4) 관리소홀과 재활프로그램의 부재
4. 현행 장애인복지 시설의 개선방안
1) 시설의 확충과 인식의 개선
2) 시설의 개방화 및 사회화
3) 시설의
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및 집단 정신치료, 행동수정요법, 가족상담 등 심리사회적 치료 1. 학령기 아동의 주요발달특성
2. 학령기 아동의 정서적 특징
3. 학령기 아동의 사회심리적 건강문제
4. 아동학대
5. 틱
6. 학습장애
7. 주의력결핍 과잉행동장애
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자현, 이생규장전의 교육적 가치와 활용방안 연구, 경희대학교, 2010
- 박일용, 이생규장전의 결혼과 절사 장면에 나타난 환상성과 그 의미, 한국고전문학교육학회, 2006
- 박일용, 이생규장전의 밀회 장면에 나타난 환상성과 그 현실적 의미, 한
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성공 요인
① 출생 배경 및 약력
② 유년시절
③ 고향을 떠나서
④ 아버지의 사업 실패
⑤ 장애인 인권을 위해
4. 요인 분석 결과_ 교육적용방향 세우기
ⓛ 풍부한 독서량
② 다양한 경험
③ 자기 주도적 삶
5. 요약, 논의, 결론
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자료
2) 소집단 리더
3) 소집단
4) 전문가 집단
5) 개인적 평가와 보상
3. Jigsaw의 수업절차
Ⅴ. JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ) 협동학습모형
Ⅵ. TAI 협동학습모형
1. TAI란
2. TAI의 절차 및 방법
3. TAI의 개발 이유(TAI는 수학교과에서 협동학습과 개별학
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