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입시결과 등은 실제로 이러한 이야기가 틀리지 않음을 보여준다. 대한민국 사회에서 이에 대한 설명은 대체로 ‘사교육’과 관련해서 이루어진다. 학교시험이나 대학입시를 위해 사교육을 받을 수 있는 아이들은 그렇지 않은 아이들에 비해
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능력 있는 인재는 차별화된 대우와 교육을 받을 수 있는 학교를 원한다. 이러한 본질적인 문제에 변화가 없는 한 단순히 입시 평가 방법이 변하는 것은 획기적인 대안이 될 수 없다.
능력대로 서열화 할 수밖에 없는 사회 구조. 경쟁사회....
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열·고창규 / 공교육-이념제도개혁, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 개념
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 의미
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 비용
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 실태
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 쟁점
Ⅶ. 공교육(학교교육)의
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쟁점, 서울:교육과학사, 2003.
한국교육개발원, 제5차 공청회 자료집, 사교육 문제에 대한 대책, 2003.
헌법재판소 판례 검색
기사 일부 발췌 Ⅰ. 과외 금지 조치의 배경
1. 과외 금지 조치란
2. 헌법재판소의 결정 배경
3. 과외금지규정에 의
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쟁유인의 부재
4) 학교 간 교육환경 격차 문제
5. 고교평준화 정책에 관한 주요 쟁점
(1) 학력의 하향(下向)평준화
(2) 학교선택권
(3) 사학의 자율성 침해
(4) 교육의 경쟁력, 국가경쟁력의 약화
6. 고교평준화정책의 문제점과
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사교육의 확장과 교육기회의 형평, 교육재정·경제연구
- 박세일·우천식·이주호(2002), 자율과 책무의 학교개혁: 평준화 논의를 넘어서, 한국개발연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 자립형사립고
1. 개요
2. 강
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운영
자. 사이버 가정학습지원체제구축
차. 공교육과 사교육의 보완적 협력관계의 조성
카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램
Ⅲ.결론
내용 발표대비 요약
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열풍
최근 몇 년 들어 많은 상위권 학생들이 의대에 지원한다. 일반 고등학교 이과반의 최상위권의 상당수가 의대를 지망한다. 2003년에는 지방 의대의 수능 점수가 서울대학교 자연과학대학과 공과대학의 수능 점수보다 높은 현상이 일어났
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열관 외(2014). 전인적 성장을 위한 학교 교육과정 구성 및 편성방향에 관한 연구. 경기도교육청 연구보고서. 경기도교육과정.
소경희 외(2010). 뉴질랜드 교육과정 개혁 동향: 핵심역량 중심 교육과정의 실천 사례. 비교교육연구, 20(2), 27-50.
온정
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열은 교외의 중산층 이상의 계층에서 두드러지게 나타난다. 미국에서도 자녀를 하버드대에 보내고 싶어하는 열망을 ‘하버드병’(Harvardeitis)으로 부른다. 일류대학 진학을 위해서는 성적이 좋은 것은 물론, 음악 스포츠 등 특기활동 한 가지
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