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사교육은 교육양극화, 막심한 사교육비 지출, 공교육의 무력화를 불러온다고 한다. 하지만 우리나라 입시제도의 특성상 사교육을 완전히 배제하고 공교육의 힘으로만 대학에 가기 힘든 것이 사실이며, 사교육을 필요로 하는 학생들이 늘고
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입시 위주의 주입식 교육보다 학생 개개인의 다양성을 존중하는 교육이 이뤄질 수 있게 학부모나 지역사회의 인사 초빙도 한 방안이 될 수 있다.
<참고문헌>
1. 사교육비 해소 방안 -과열 과외를 중심으로- (김영철, 양승실 김영화, 이주호
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입시센터시험의 성격
▶ 미 국
▷ 대표적인 입학검사프로그램
▶ 외국전형제도의 특징과 시사점
① 대학의 학생선발 자율권 향유
② 다양한 전형자료 활용
③ 국가수준의 시험의 일부과목 성적만을 선택적으로 활용
④ 중등교육과 고
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사교육이 학교 교육을 보조하고 도와주는 기능을 순조롭게 할 수 있도록 학교 교육정책의 뼈대를 강화할 필요가 있다. 그렇게 되면 불필요한 사교육에 돈을 투자할 어리석은 학부모가 어디 있겠는가? 적어도 입시과외는 사라질 것이라 생각
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가려면 사교육은 필수적이기 때문에 어쩔 수 없다”라고 말한다. 현재의 입시 스타일에 맞춰 가려면 학원 또는 과외가 절실하다는 것이다. 사교육이라는 것이 솔직히 시키면 좋기야 하겠지만, 그것이 공교육을 앞선다는 것은 주객이 전도된
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, 훼방하다. ==> hinder
* get in the way : 방해되다.
* contend : (곤란, 장애와) 싸우다(with, against);(~을 위해)투쟁하다.(for), 다루다, 겨루다; 논쟁하다; 반박하다.
* experienced : 경험이 있는, 경험을 쌓은, 노련한(in, at), 경험을 통해 배운 없음
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사교육으로 인해 무너지는 공교육을 다시 세우려면 교육은 백년지대계라는 말처럼 하루아침에 이루어질 수는 없겠지만 점진적으로 올바른 방향으로 개선되어야 할 것이다.
감사합니다
참고 문헌
권태춘(2001). 초등학교 사교육이 학교교
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사교육
(1) 공교육
(2) 사교육
2. 과외교육의 개념과 유형
(1) 과외 교육의 개념
(2) 과외교육의 유형
4. 과외 교육 정책의 변천과정
7. 과열 과외의 문제점
(1) 경제적 측면
(2) 교육적 측면
(3) 사회적 측면
8. 교육부, 정부의 과외
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사교육의 제제를 가하고, 공교육의 질을 높인다면 사교육 없는 교육 시장을 만드는 것은 얼마든지 가능하다. 이렇게 되면 사교육은 쓸데없이 돈만 많이 들어가는 골칫덩이가 될 뿐이므로 입시를 위한 학교 교과목과 중첩되는 선행학습식 사
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공교육이 활성화되고, 더 나아가 미래의 아이들이 세계에서 자신의 능력을 실컷 발휘할 수 있는 그런 환경이 되었으면 한다. 1. 문제인식
2. 교육의 개념
3. 사교육의 현황
4. 사교육의 원인
5. 해결방안
6. 나의 생각
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