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중심의 ‘연구개발 시스템 혁신’
7. 능력?성과 중심의 선진적 인사 관행의 정착
8. 여성의 사회 참여율을 남성과 같은 수준으로 제고
9. 문화산업 등 서비스 분야의 인적자원개발을 위한 기반 구축
10. 내년부터 부처별 시행계획 수립 시행
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학습 실태 사전조사. 대구: 한국교육학술정보원.
김진숙. (2020). 포스트 코로나 시대 중요해진 역량,‘디지털시민성’. 월간 공공정책.
도재우. (2020). 면대면 수업의 온라인 수업 전환과정에서 발생하는 설계 장애물에 대한 탐색. 교육문화연구
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학습이 가진 한계에 구속되는 장점을 E-Learning은 가지고 있었지만, 고전적 학습방법에서는 나타나지 않았던 문제점이 E-Learning 과정에서 드러났기 때문이다.
특별히 중도 이탈자에 따른 교육 효과성에 대한 의문은 E-Learning에 있어서 반드시 극
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학습조직(learning organization)이라 한다
학습조직은 기업이 갖고 있는 인적 자원의 지식이나 정보를 기업의 내외부로부터 끊임없이 배워 나가는 조직
기업의 학습과정은 기업 내에서 제기된 문제점들을 정확하게 분석하고 이를 고쳐 나가는 것
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학습
③ 주제(Topic)학습
④ 토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교
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학습’과 ‘동작을 통한 학습’이 모두 포함되어 먼
저 동작을 위한 학습에서는 유아의 동작능력을 발달시키기 위한 방법으로 종래의 기능중심 체육교육에서 벗어나 유치원 및 초등학교 저학년에게 세 가지 기본동작과 일반동작 기능을 중
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중심의 직업훈련체제 전환
3. 직업훈련과정 이수를 정규학력으로 인정받는 체계 도입
Ⅷ. 직업훈련제도(직업교육정책)의 활성화 방안
1. 기업 학습조직화 촉진 및 확산
1) 중소기업 학습지원 강화
2) 사회적 인증을 통한 학습기업 확산
3)
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중심 교육
(3)주정주의의 교육
(4)소극적 교육
(5)흥미위주의 자발성의 원리
8. 시사점 및 한계점
(1)루소의 교육관의 영향
(2)개인이 국가에 우선되는 교육- 개인과 자요, 개성의 신장 존중
(3)조기교육
(4)자연주의 교육사상에 내포되어 있
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중심으로 생산성이 높고 성원의 만족도도 높다.
Blake & Mouton의 관리격자이론과 유사하나, 관리격자이론은 (1.9)형을 (9.1)형보다 높게 평가했으나, PM이론은 P형을 M형보다 높게 평가하고 있다. 개인학습 (Individual Learning)
강의법
감수성 훈
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학습 과정과 결과 및 방법에 대한 계속적인 반성을 통해 학습한 것을 내적으로 구체화하게 된다.
이상의 요소들이 구성원들을 중심으로 상호의존적으로 작용하게 될 때 학습공동체는 건전하게 발전할 수 있을 것이다.
학습공동체는 의도적으
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