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문제점을 해결해나가는 방향의 모색이 현재의 개발도상국들의 시점에서는 중요하다.
-------------------- 1. 발전행정의 의의
2. 발전행정의 대두 배경
3. 발전행정이론의 전개 과정
4. 발전행정의 특징
5.발전이론
<근대화론>
1.근대화론이
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문화를 정착 시켜야 한다. Ⅰ. 연구의 필요성
1. 아르바이트의 개념
2. 청소년 아르바이트 실태
3. 청소년 아르바이트의 사회적 의의
4. 아르바이트를 통한 의식의 변화
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
IV. 결론 및 제언
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영향을 미칠 수 있는 비평가의 편견과 같은 것을 통계적으로 제거하는 것이 가능하도록 한다. 조직발전연구에서 메타분석연구는 이전의 연구에서 합리적으로 결론을 맺는 것을 쉽게 했다.
※ 참고문헌
노남섭박양근(2004), 「인적자원개발론
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교육에는 강점을 가진다. 그래서 구조주의 교육은 산업자본주의 발달과 더불어 발달한 교육 패러다임이라 할 수 있다. 1. 구조의 개념
2. 구조주의의 발달
3. 구조주의의 제 유형
4. 구조주의와 교육
5. 구조주의 교육에 대한 비판
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사회 변동의 특징
2. 현대 사회의 변화 방향
3. 현대 사회의 변동 요인
4.현대 사회 변동의 문제점
5.현대 사회 변동이 우리의 생활에 주는 충격
6.미래 사회에 대한 예견과 인류의 과제
7.현대사회에서의 인간자원개발의 중요성
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개념의 변화
1) 건강증진
2) 지역사회 내 보호
3) 소비자 주의
3. 의료욕구의 변화
1) 의료권의 대두
2) 인구 사회학적 변화에 따른 보건의료 수요의 변화
4. 의료환경의 변화
1) 보건의료 재정에 대한 국민
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교육기획의 과정
4. 교육기획의 접근
2장 교육행정과 의사소통
1. 의사소통의 개념과 원리
2. 의사소통의 유형
3. 의사소통의 모형
4. 의사소통의 개선
3장 교육정책론
1. 교육정책의 기초
2. 교육정책의 과정
3. 교육정책과정의 참여자
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사회복지행정”
권육상 외 공저, “사회복지행정론”
박광덕 저, “현대사회복지 정책론” /3 30 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지행정의 개념
2. 사회복지조직의 전통적 이론
3. 사회복지조직의 현대적 이론
Ⅲ. 결 론
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과정뿐만 아니라 효과적 지지체계를 개발하고 제도적으로 유발된 무기력함을 감소시키는 데 목적을 둔 다양한 기법들이 포함된다(Solomon, 1976). 제 1절 인간관
제 2절 기본가정
제 3절 주요개념
1. 적합성과 적응
2. 스트레스와 대
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개념
2. 집단역동성이 집단에 미치는 영향과 중요성
3. 집단역동성의 구성요소
4. 집단역동성과 사회복지사의 역할
02. 집단성원 상호작용
1. 집단성원 상호작용의 유형
2. 집단성원 상호작용에 영향을 미치는 요소
03. 집단의 규범과 역
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