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해결책은 모든 사람에게 만족을 가져다 주었다. 즉, 2살박이는 일어나서 거실에서 장난감을 가지고 혼자 놀다가 자명종이 울리면 그제서야 부모의 침실로 들어올 수 있게 되었다.
6) 사례 6
2살짜리 소년은 엄마와 함께 지나가는 상점의 진열
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없음
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문제해결을 위해 적용한다
수용할 것 확산:수용여부를 결정하기 위한 기준과 실행을 위한
찾기 활동내용을 생각한다.
수렴:실행을 위한 구체적인 계획을 세운다
창의적인 문제해결 과정의 3가지 요소와 6단계를 설명하면 다음과 같다.
1. 문제
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단계 : 선택된 대안의 실행
(6) 제6단계 : 문제해결노력에 대한 결과평가
2) 사회기술훈련
(1) 사회기술의 사정
(2) 사회기술의 구체화
3) 인지재구조화
(1) 인지재구조화의 적용
(2) 인지치료의 주요 원리
(3)
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시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명
2) 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유의미 학습
Ⅳ. 구성주의에서 교사와 학습자의 역할
Ⅴ. 구성주의의 수업의 원리
Ⅵ. 구성주의 교수-학습 모형
1). 문제중심학습
2). 인지적 도제 모형
3). 집단 학습모형
4). 인지적 융통성 모형
5). 앵커드 교수모형
< 참고자료 >
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6. 다시 읽고 보태어 쓰기
7. 글 고치고 다듬기
Ⅵ. 글쓰기지도(글쓰기교육, 작문지도)의 유의사항
1. 단계별로 엄격히 나눌 필요는 없다
2. 부분과 전체를 적절히 조화 있게 가르친다
3. 모든 종류의 글쓰기에서 이들 전략을 다 사용해야 하
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단계: 목표를 달성할 수 있는 여러 대안의 개발
3) 3단계: 각 대안의 분석
4) 4단계: 최적 대안의 선택
5) 5단계: 선택된 대안을 실행할 계획의 수립
6) 6단계: 실행
Ⅲ. 계획의 유형
1. 상용계획
1) 목적(사명)
2) 목표
3) 전략
4) 방침
5) 절
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적용에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
장수미, 이선민, 문용준 (2006). 성폭력이 의심되는 여아의 위기개입 - James & Gilliland의 위기개입 6단계 모델 적용. 정신보건과 사회사업 제 22권.
양옥경 외, 사회복지실천론 개
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적용 발문
Ⅵ. 발문(발문법)과 질문
Ⅶ. 발문(발문법)의 유의사항
Ⅷ. 발문(발문법)의 방법
1. 발문의 방법
2. 수업 단계별 발문
1) 도입 단계에서의 발문
2) 전개 단계에서의 발문
3) 정리 단계에서의 발문
4) 적용 발전
Ⅸ. 결론 및
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