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자연적으로 또래관계에 자신감을 얻게 됩니다. 친구들을 초대할 때에 아이에게도 일정 역할을 담당하게 하여 또래사귀기에 아이가 참여했다는 느낌을 주어야 합니다. 1.정서적 영역 2.행동적 영역 3.성격적 영역 4.학습상의 문제 등
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  • 등록일 2006.04.24
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문제행동의 이해와 지도, 공동체. 6. 노인숙(2016), 만 5세 유아의 언어적 공격성 개별화지도 연구, 숙명여자대학교 원격대학원. 7. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판문화원. 8. 정재구(2014), 학교폭력
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  • 등록일 2021.08.31
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따돌림 피해경험의 발달양상과 내면화, 외현화 문제행동의 변화: 잠재계층성장분석, 다집단 성장혼합모형을 이용한 종단 연구. 한국아동복지학, 34, 96-127. 1. 서론 2. 학교폭력의 개념 3. 학교폭력의 특성 4. 학교폭력의 원인 5. 학교폭력
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  • 등록일 2017.10.08
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학급 경영을 통해 올바른 학생을 만들 수 있는 교사가 되고 싶다. < 서 론 > < 본 론 > < 결 론 > < 교육심리학 > 1. 학급조직 2. 수업 경영 3. 교실 환경 경영 4. 학급규칙과 행동수칙 5. 문제행동지도 6. 생활지도 경영 7. 학급경영 평가
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행동, 서로 따돌리거나 괴롭히는 행동, 지나치게 소극적인 행동, 다른 사람의 물건이나 돈을 훔치는 행동 등 다양한 문제행동들이 있다. 이러한 문제행동은 학교 교사에게는 수업과 생활지도를 방해하는 힘겨운 과제가 되고, 아동들에게도 학
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  • 등록일 2009.09.09
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논문 447건

따돌림의 발생배경과 지도방안』연수자료. 월간조선, 주간조선, 월간동아 기사 데이터베이스 조선일보, 동아일보, 중앙일보 기사 데이터베이스 한국교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999. 학부모가 참여하는 다양한 학교 교육활
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  • 발행일 2008.10.21
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지도,폭력은 싫어요, 청소년 폭력재단. 한국청소년개발원(2006),학교폭력 대책을 위한 지역사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원. 황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서 론 제2장 학교
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  • 발행일 2012.04.20
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따돌림 아동의 학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73. 정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에 미치는 효과. 아동교육, 15(3), pp. 299-310. 정미애손영수(2009). 프로젝트 접근법 교육활동을 통한 유아 문제해결력 발
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  • 발행일 2016.10.18
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  • 저자
문제행동과의 관계」, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007. 정유미. 「부모와의 의사소통과 청소년 문제행동에 관한 연구」, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006. 최상숙. 「청소년의 문제행동과 가정환경과의 관계」, 관동대학
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  • 발행일 2008.10.26
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지도 프로그램의 사회 복지적 발전방안에 관한 연구”, 강남대 학교, 석사학위논문, 2003 조흥식, “한국 빈곤문제의 원인 규명”, 한국사회복지학회 추계학술대회 발표논문, 1996. 황의경, “도시빈민지역 지역아동센터의 역할과 위상에 관한
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  • 발행일 2012.03.19
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취업자료 3,640건

 1. 학급 경영계획 2. 학급 조직 3. 교실 환경 경영 4. 규칙과 행동수칙 5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도) 6. 수업경영 7. 시기별·시간별 학급경영 8. 학부모와의 관계 9. 학급 평가
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  • 등록일 2004.01.27
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  • 직종구분 기타
. 또한 아동상담, 학습 지진아상담 대해 연구하며 다양한 시각에서 만들어진 교육과정 상담이론 연구문헌들을 분석·검토하여 미래 연구방향을 모색해 볼 생각입니다. 더불어 아동문제행동지도 현업 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있었던
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  • 등록일 2015.03.02
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  • 직종구분 기타
행동을 분석한 뒤 개별화된 지도계획을 수립하였습니다. 일과표 활용, 의사소통 그림카드, 감각조절 교구, 시청각 매체를 활용하여 수업에 참여할 수 있도록 하였으며, 과잉행동이나 문제행동에 대해서는 기능적 행동평가(FBA)를 바탕으로 긍
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
행동수정 연구실에 속해 사례 기반형 학생 문제행동 솔루션 정보를 창출해 낼 수 있는 전문성을 발전시켜 나갈 것입니다. 또한 선진국의 학교 상담 정책과 지역사회 교육 상담지원 서비스에 대해 고찰해 보겠습니다. 기회가 된다면 지도 교수
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  • 등록일 2016.01.18
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  • 직종구분 기타
문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄져야 학생의 문제해결에 도움
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  • 등록일 2022.05.24
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