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문제행동에 대한 경각심이 커지게 되었으며, 아동의 도덕적 문제행동에 대한 이해와 예방의 필요성이 대두되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동기 문제행동을 이해하는 관점과 이를 지도하기 위한 전략적 방법에 대해 설명해 보았
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- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 1) 청소년 문제행동의 개념
2) 청소년 문제에 대한 시각
* 참고문헌
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행동지도』, 대광서림, 2017.
황선희, 『유아교육개론』, 학지사, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 바람직한 행동지도 전략
2. 영유아에게 적용하기 좋은 행동지도 전략
3. 선택한 방법과 그 이유
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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외(2003), 청소년 문제 행동, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교훈육의 의의
Ⅲ. 학교훈육의 실태
Ⅳ. 학교훈육의 전략적 방법
1. 지배전략
2. 협력전략
1) 학생참여
2) 토론
3) 동기화
4) 우애
Ⅴ. 학교훈육 관련 시사점
참고문헌
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문제행동에 대해 적절한 전략을 이용함으로써 행동을 변화시키기 위한 직접적인 해결방법을 제시한다. 전략적 가족치료자는 인간의 행동이 왜 일어났는지에는 관심이 없고 단지 행동의 변화에만 관심을 가진다. 그래서 전략적 가족치료자에
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