|
문체를 바라봐야 할 것이다.
※ 참고문헌
권정호,『이효석 문학 연구』, 월인, 2003
김봉군 외 2명, 『한국현대작가론』, 民知社, 2001
김정자, 「‘서술의 유형’으로 본 소설의 문체적 분석」, 문창어문학회, 1986
김창식, 「최서해소설의 언
|
|
|
문체적 특성의 하나이다.
참고문헌
강승원 저, 해법문학 현대소설, 천재교육 2014
윤성원, 정승철 저, 한권에 잡히는 현대소설, 블랙박스 2011
한국현대소설연구회 저, 현대소설론, 평민사 2015
윤희재 저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영
|
|
|
연구”. 이화여대 석사학위 논문, 1980.
송희복, “소월시의 주제론적 연구”. 동국대 석사학위 논문, 1988.
신범순. “소월시의 서정적 주체에 대한 연구”. 서울대 석사학위 논문, 1985.
이명순, “김수영 시의 주제와 문체연구”. 성신여대 석사
|
|
|
러난다. 결국 할아버지에 대한 회상은 물질적 욕망과 탐욕이라는 근대의 상황 속에서 온전한 자화상을 환기시켜주는 계기가 된다. 민병인 「이문구 소설 연구-농경문화 서사와 구술적 문체 분석」p80~81 중앙대학교 대학원 박사학위 논문 2000
|
|
|
문체 뿐 아니라 사회집단계층의 언어에 근거해 있다는 것을 명심해야 한다. 문체는 그 언어 공동체가 거쳐 온 하나의 역사적 의미까지 내포하고 있다.
관련논문
조희웅(曺喜雄), 이고본(李古本) 춘향전(春香傳) 연구(硏究) “성립연대(成立年
|
|
 |
제1장 서 론 1
제1절 연구 목적 및 연구 방법 1
제2절 선행 연구사 검토 7
제2장 고향 상실감과 토속어의 지향 14
제1절 토착 세계로의 귀향 의지와 원체험의 문학적 승화 14
제2절 해학과 풍자를 통한 현실 문제의 간접적 해결
|
|
|
연구] , 서울대 석사학위 논문 , 1997
박선미, [황순원의 문체연구-나무들 비탈에 서다를 중심으로] , 이화여대 석사논문 , 1987
박혜경, [황순원 문학연구] , 동국대 박사논문 , 1994
서재원, [해방직후 황순원 소설 연구] , 고려대 석사논문 , 1990
양
|
|
|
연구」,이화여대 대학원 석사논문.
김혈조(1981), 「연암체의 성립과 정조의 문체반정」, 성균관대학교 석사논문.
민병수(1978), 「박지원 문학의 연구사적 검토」, 한국학보, 4권, 4호.
박기석(1984), 「박지원문학연구-한문단편을 중심으로」,서
|
|
|
문체 및 서술태도
1 날개의 문체
1) 프롤로그와 본문 문체의 이중성
2) 현학적인 문체
3) 서술형의 문장
4) 단문형 문장
2 날개의 표현기법
1) 줄표를 자주 사용한다.
2) 한 단어를 반복해서 사용한다.
3) 부정어법을 자주 사용한다.
4)
|
|
|
연구>, 高麗大學校出版部, 1974
김윤식, <염상섭>, 문학과 지성사, 1977
김종균, <염상섭의 生涯와 文學>, 박영사, 1981
김윤식, <염상섭 연구>, 서울大學校出版部, 1987
권영민, <염상섭전집별권 - 염상섭문학연구>, 民音社, 1987
이
|
|
 |
율, 문체, 문맥의 뉘앙스 등을 이해하는 훈련은 이후 연구자로서 갖추어야 할 기본적 소양의 초석이 되었던 것이며 특히나 헤로도토스의 『역사』와 투퀴디데스의 『펠로폰네소스 전쟁사』 일부를 원문으로 읽으며, 고대 역사적 서술과 문체
|
|
 |
문체의 연구가 필요하다.
3) 사족(蛇足)을 없애고 꼭 할 이야기만 했는가.
언급해야 될 내용은 다 쓰되 너무 장황하게 늘어놓아서는 안 된다. 자칫 집중력을 흐릴 소지가 있기 때문이다. 또한 어느 한 가지 사실에 연연하는 것도 피하는 것이
|
|
 |
문체의 연구가 필요하다.
3) 사족(蛇足)을 없애고 꼭 할 이야기만 했는가.
언급해야 될 내용은 다 쓰되 너무 장황하게 늘어놓아서는 안 된다. 자칫 집중력을 흐릴 소지가 있기 때문이다. 또한 어느 한 가지 사실에 연연하는 것도 피하는 것이
|
|
 |
문체의 연구가 필요하다.
문장력이 뛰어나다면 금상첨화겠지만, 그렇지 않다면 작문을 하는 것처럼 제목을 특이하게 붙여본다든지, 선현의 귀감되는 말을 이용한다든지 하여 새로운 시도를 꾀하여 보도록 하자. 자신과 대화하는 듯한 문투를
|
|
 |
연구를 통해 서어서문학 분야에서 전문성과 창의성을 발전시키고자 하는 목표를 가지고 있습니다. 대학 입학 후에는 다음과 같은 목표와 계획을 가지고 있습니다.
첫째로, 학문적인 영역에서의 목표와 계획입니다. 대학에서는 교육과 연구를
|
|
메뉴펼치기
