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참고자료
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.12.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달특성
2. 영아기의 발달과 문학경험의 관계
3. 영아기 알맞은 그림책 3가지 및 해당 그림책 선택 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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경험의 관계에 대해 인지와 언어발달을 중심으로 설명해보세요. 또한 이시기에 알맞은 그림책을 3가지 이상 선택하고 선택한 이유에 대해 서술해보세요.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달특성과 문학경험의 관계
2. 영아기에
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경험이란
2. 영아기의 발달특성과 문학 경험과의 관계에 대해 인지발달을 중심으로 설명
3. 영아기의 발달특성과 문학 경험과의 관계에 대해 언어발달을 중심으로 설명
4. 영아기에 알맞은 그림책
1) 세상은 이렇게 시작 되었단다
2)
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그림책의 경우 원래 이야기의 성격을 잘 살린 그림책이 좋고 안데르센 동화나 이솝우화 같은 명작그림책은 피하는 것이 좋다.
4살이 넘으면 점점 그림책을 이해하는 폭과 깊이가 늘어난다. 현실에 보이지 않는 세계나 경험하지 않은 세계에
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경험이란
2. 유아기(3~5세)의 발달특성과 문학 경험과의 관계에 대해 인지발달을 중심으로 설명
3. 유아기(3~5세)의 발달특성과 문학 경험과의 관계에 대해 언어발달을 중심으로 설명
4. 유아기(3~5세)에 알맞은 그림책
1) 꽃이 핀다
2) 검
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문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은
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문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체
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발달은 여러 가지 상황에 맞는 글이 있음을 알고 생일카드, 편지, 초대장 등 간단한 단어를 쓰고 그림책이나 동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이
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발달연구소.
이경화(2001). 유아의 문해학습에 있어서 큰책접근법의 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이연섭, 강문희(2000). 유아의 언어교육. 창지사.
이
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문학에 거대한 조류를 이끌어 낸 김연수와 박민규가 미국 문학에 크고 작게 영향을 받은 것은 주목할 만하다. 또한 2010년 이후 가장 주목할 만한 신인작가인 손보미가 미국의 레이먼드 챈들러와 같은 작가에 큰 관심을 기울이는 것 또한 생각
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문학 논문을 쓰셨고,
소설부문 교내문학제 수상경력이 있는데 논문, 소설... 어떤 글을 더 좋아하시는지요?
김효선 : 저는 장르가 아닌 글쓰기 자체에 대해 깊은 매력을 느낍니다. 꼭 어떤 형식이던
제 손에서 풀려나오는 표현 그 자체를 즐
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책들을 읽었습니다. 성격은 차분하고 다소 냉정한 면도 있지만 제가 맡은 일은 완벽하게 해낼 수 있다는 신념을 가지며 살아갑니다.
대학은 전문대학의 영어통역학과를 다녔습니다.
외국어에 관심이 많은 저는 영문학보다는 좀 더 실생활에
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인지활동이 환경과의 상호작용 속에서 아동 자신은 스스로의 정신세계를 구성하고 창조해 나간다고 생각합니다.
지극히 주관적인 경험 속에서 나름대로의 지식과 세계관을 계속적으로 형성해 나가는 과정이 바로 발달의 과정인 것입니다.
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