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이나 일반인 보다는 뛰어나지 않은 가난한 잭이 등장한다.
5. 나의 의견
아주 어렸을 때부터 들어오던 이야기를 이번 과제를 통해 여러 가지 관점으로 해석해 보니, 어른들에게는 세상의 잣대로 평가되는 인물이나 사건들이 독자인 아동들의
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이 말 배울 때 들려주는 동시」 ‘두개두개’, 윤석중, 삼성출판사, 1999
「파아란 꿈 고운 동시」 ‘신발장에서’, 문삼석, 은하수 미디어, 2000
참고문헌
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
심성경, 이선경 외 저, 유아문학교
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잭의 개인적인 성장과 변화에 대해 독자 자신의 경험과 지식을 바탕으로 독자와 작품간의 상호작용을 통한 창의적인 해석이 가능하다. Tyson, Lois. Critical theory today. New York(State): Routledge, 2006, p.173.
주어진 작품은 잭과 콩나무라는 잘 알려진 동
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접목시킨 틀에 적용된 것만 찾아서는 안 된다. 우리 모두는 이제 전 인류와 지구상의 생명체가 함께 어울리며 살아갈 수 있는 자연친화적인 삶에 대해 깊이 있게 생각해보아야 할 것이다. ‘나무를 심은 사람’ 작품의 성격
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접목시킨 틀에 적용된 것만 찾아서는 안 된다. 우리 모두는 이제 전 인류와 지구상의 생명체가 함께 어울리며 살아갈 수 있는 자연친화적인 삶에 대해 깊이 있게 생각해보아야 할 것이다. ‘나무를 심은 사람’ 작품의 성격
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