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문제되는 담론이 비담론적 실기영역에서 행사하는 사회적 기능(예: 지식, 권력, 경제 등)에 의해서 특징지워진다고 푸코는 주장한다.
우리가 여기서 간과할 수 없는 것은 지식과 이데올로기, 문학과 이데올로기 및 지식과 권력 사이의 복잡한
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문학은 인간이 심리적 갈등을 해소하는 데 어떤 역할을 하는가? 이는 유사 이래 인간이 문학 창작 활동을 지속적으로 영위해 온 이유에 대한 해답을 제시하는 중요한 물음이다. 문학이 지닌 치유력이 문학의 본질이건 현상이건 간에, 문학의
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문화와 자치ㆍ자율의 전통, 계명대학교 한국학연구소, 2005
◎ 진상현, 서평 환경담론을 통한 제언 : 생태적 민주주의, 한국환경사회학회, 2005
◎ 지영숙 외 1명, 생태적 소비생활과 환경윤리, 성균관대학교 생활과학연구소, 2003
◎ 홍성태, 시민
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문학 영역 교육과정 내용 체계화 연구」.
김태준, "외국대학의 자국어 교육(A: 일본)", 국어국문학회, 「대학 교양국어의 과거·현재·미래」(학술대회 주제 발표문).
김현희, "아동기 문학 읽기의 새로운 현상과 접근", 한국독서학회, 「문학의
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담론적 형태를 취한다.(물론 다른 문학인에게서도 이런 특성은 드러날 수 있다.) 그리고 이런 현상은 우리 시사에서 서정시인의 대표라고 칭해지는 정지용에게도 예외는 아니었다.
Ⅴ. 시 교육과 담론
본고에서 필자는 시에서는 언어가 중요
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문교육》), 한국한자한문교육학회, 2006
주호찬, <이규보의 시에 나타난 불교인식의 추이>(《한문학보》), 우리한문학회, 2006
박성규, <이규보의 영물시 연구>(《진단학보》), 진단학회, 1997
권혁진, <한시를 통한 생태교육 연구 -이
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근대화
1. Adam Ferguson(1723-1816)
2. Thomas Paine(1737-1809)
3. Alexis de Tocqueville(1805-1859)
4. Georg Wilhelm Friedrich Hegel(1770-1831)
Ⅵ. 시민사회의 민주화
Ⅶ. 시민사회의 국가권위현상
Ⅷ. 시민사회의 선행연구
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문헌
김성례 : 탈식민담론과 대중문화, 한림대학교 아세아문화연구소, 1994
김영민 : 탈식민성과 우리 인문학의 글쓰기, 민음사, 1996
이경순 : 탈식민주의 페미니즘, 외국문학, 1992
이석구 : 식민주의 역사와 탈식민주의 담론, 외국문학, 1997
조혜
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문학에 대한 지식과 문학 활동의 원리, 문학과 문화에 대한 가치와 태도 측면의 평가가 조화를 이루도록 한다. 특히 작품을 통한 개인적인 가치화와 태도를 중점으로 태도를 평가하도록 한다.
작품에 대한 이해정도는 학습지와 질의응답을 통
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문화교육으로서 문학교육의 경우에도 매체를 이용한 교육방법이 개발되어야 할 것이다.
또한 문학적 체험이란 본질적으로 독서를 전제로 하는 것이지만, 텔레비전이나 컴퓨터 통신 등을 통해 이질적인 문학적 체험을 접하는 경우가 많아지
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