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문원, 1996
*서ㆍ중남미 문학론, 전예원, 1989
*http://user.chollian.net/~yibeachuie
*http://www.readers.co.kr/cgi/
*http://www.latin21.com
*http:// www.naver.com
* 한국 서어서문학회
* 환상 문학의 이론적 고찰 고 영 일 - 2000. 1월 문예총
* 마술적 사실주의의 경계 - 마술
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문학
1) 사회·정서 발달과 유아문학
(1) 용어 정의
(2) 사회·정서 발달단계
(3) 사회·정서 바탕을 둔 심리적 현상
(4) 사회·정서 발달에 도움이 되는 동화책
2) 문학이 정서에 미치는 영향
3) 이론적 바탕으로 한 유
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곧 행동으로 전이되지 않는다는 점, 그러한 교육적 처치가 가설적 모델로 구성될 수는 있어도 실증을 가능하게 하지 않는다는 점은 문학교육의 아포리아이기도 하다. 1. 소설 텍스트의 허구성
2. 소설의 독서과정과 허구성의 인식
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수학교육
2. 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안
1) 놀이를 통한 수학교육
2) 일상생활을 통한 수학교육
3) 교과통합을 통한 수학교육
4) 문학을 통한 수학교육
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인 인간으로 만드는 과정일 뿐이다. 문학의 본질과 기능이 철저히 개인 숭배와 봉건적 정서의 수단에 한정되고 있다는 판단까지 하게 된다.
한편, 북한의 마르크스레닌주의 문학이론체계에서 문학의 본질적 속성으로 규정하고 있는 당파성.
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문헌
1. 김무헌, 한국민요 문학론, 집문당, 1987
2. 류종목, 한국 민요의 현상과 본질, 민속원, 1998
3. 서영숙, 우리민요의 세계, 서울:역락, 2002
4. 손종흠, 민요에 반영된 삶의 의식 연구, 연세대 대학원, 1993
5. 임동권, 여성과 민요, 집문당, 1984
6.
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문영역이고
동시에 방법일 수 있으므로..
비교의 조건은? 분리성, 일관성, 체계성
공통점 : 문학적 범주 중시, 소재>방법
< 텍스트 분석 >
피터 브룩스...문학을 무엇과 비교할 것인가에 대해 염려하지 않고서도
문학성과 문학현상을 가
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문학이 문자매체 문학의 존립을 위협한다고 말한다. 하지만 이미 시대의 조류는 막을 수 없음을 잘 알고 있다. 대표적인 예가 앞서 언급한 인터넷을 통한 신세대 작가들의 출현이다. 이들은 문단에서는 등단 절차를 무시한 이단아인 셈이다.
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문학의 전통에 대한 문학사적 계승은 하나의 금기사항으로 인식되었다. 그것은 문학의 사회적 실천 등이 자유롭게 논의되기 어려운 상황이 만들어진 것을 뜻한다. 그러나 이러한 전반적인 상황의 열악화에도 불구하고 비평논의를 통한 문학
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현상으로 이해하였다.
6 백석은 그의 이상향을 고향적인 것에 두어 고향의 토속적 사물이나 어린시절의 유년적 경험을 미학적 공간으로 형상화하고 있다. 이들 시편은 그의 과거지향적인 낙원의식을 드러낸다.
7 띄어쓰기 되지 않은 긴 문장
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