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문화의 흐름
Ⅲ. 서양패션의 흐름
Ⅳ. 환경담론의 흐름
Ⅴ. 범죄사회학이론의 흐름
1. 범죄화 과정에 대한 이론
1) 차등적 접촉이론(현대 범죄학의 아버지라고 일컫는 Sutherland에 의해 주장됨)
2) 낙인이론
2. 비판범죄론
1) 문화갈등이
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방향
2. 사회과의 수행평가
1) 사회과 수행평가의 과정
2) 수행평가의 예
Ⅵ. 음악과평가(음악교육평가)
1. 음악교육의 성격(본질)
2. 음악 학습의 평가
3. 음악 학습 평가를 위한 행동 유형
Ⅶ. 미술과평가(미술교육평가)
참고문헌
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문의 전당’과 ‘지극히 거룩한 장소’를 세웠음에도 불구하고, 실재 대신에 겉치레의 세계, 지적인 속임수와 문화적 잔재주로 가득한 세상을 갖게 되었다”(1952)
이렇게 볼 때, 결국 일상세계가 모든 것을 지배하는 현대사회에서 인문학과
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듣기의 과제를 부여할 때에는 전체적인 사항을 고려하고, 각 개인의 역할과 배경을 고려해야하며, 과정을 고려하고, 반드시 모니터링과 피드백이 이루어지도록 고려한다.
제5장 문학의 이해와 언어의 이해
1.문학과 문학 교육
(1) 문학
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담론의 횡단 속에서 여성성이 여성과 연관되는 것을 발견하면서, 이리가레이의 여성으로 말하기를 긍정적으로 받아들인다. 이것이 여성의 이중적 존재를 확인시켜주는 것으로 본다.
바이겔의 페미니즘의 이상향적 관점을 보면, '여성문학'
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문학
1. 열하일기
2. 실학파 문학
Ⅳ. 연암 박지원의 일야구도하기
1. 강물의 무서운 모습 묘사
2. 소리는 듣기에 따라 다름을 묘사-사물에 대한 관찰력
3. 깨달음의 도-현재와 과거의 사례를 들면서
4. 교만과 자신감에 찬 인간들에게 경고
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문학비평』, 문학과 비평사, 1988.
조세핀 도노반, 김익두·이월영 역, 『페미니즘이론』, 문예출판사, 1993.
이희경,「 페미니즘 문학론 개관」 『페미니즘과 문학』 , 국어문학회, 1996.
이승희, 「여성문제의 본질과 형태」, 『사회과학개론』,
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문학작품 집어넣기
⒥ 스티카 보상하기
㈏ 문학감상의 입문을 돕는 활동
⒜ 모의 인터뷰
⒝ 판매원 놀이
⒞ 라디오 방송을 통한 책 비평
⒟ 팀 해석
⒠ 그림 이용하기
⒡ 등장인물과 대화 나누기
⒢ 소모임 별 게임식 작품 익히기
⒣ 작품에 대
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문화사
마이어스 저, 임칠성 역(1995), 대인관계와 의사소통, 집문당
마틴 브라이언 저, 윤희원 역(1995), 좋은 화법과 화법 지도, 교육과학사
반 다이크 저, 정시호 역(1995), 텍스트학, 대우학술번역총서76,민음사
앨런 피스 저, 강경희 편역(1993),
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문헌
김광해 / 언어 지식 영역의 교수 학습 방법, 국어교육연구 2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
김광해 / 국어지식 교육론, 서울대 출판부, 1997
김대행 외 / 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성
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