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교육법(말하기)/한국어 표현 교육법(쓰기)/한국어 이해 교육법(읽기)/
한국어 이해 교육법(듣기)/한국어 발음 교육론/한국어 문법 교육론/한국어 교재론
4. 한국문화
한국문학의 이해/한국의 전통문화/한국 역사의 이해
5. 한국어교육
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교육론』, 시와시학사.
윤석산(1989), 「소월시 연구-화자를 중심으로」, 한양대 대학원 국어국문학과 박사학위논문.
이숭원(1995), 「시교육에 도입된 이론적 지식의 몇 가지 오류」, 『국어교육연구』 제2집, 서울대학교 국어교육연구소.
정재
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Educational Lerdership.
Helen Dale(1997). 「Co-authoring in the Classroom: Creating an Environment for Effective Collaboration」, University of Wisconsin-Fau Claire.
Linda Pierce Picciotto(1996). 「Student-Led Parent Conferences」, 1. 서론
2. 쓰기 평가의 접근 방식
3. 평가 요소의 설정
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교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서
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Ⅰ. 서언
Ⅱ.자연에 대한 이해
1.존재론적 접근
1) 자연의 개념
2) 자연의 기원
2.인식론적 접근
1).형이상학적 방법
2).과학적 방법
3. 인간과의 관계
1) 자연이 인간에게 끼치는 영향
2) 인간이 자연
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이론들을 나열하시오.
2. 여성심리의 형성배경을 설명하시오.
3. 여성심리에 대한 고정관념에는 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
4. 사회문화적으로 강요된 여성심리 부분들은 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
5. 사회문화적으로 강요된 여
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이론을 교육론이나 육아론으로 전환시키는 순간, 거꾸로 유년기에서 갈등이나 모순을 제거해 아이를 보호하려고 합니다. 고진은 이에대해 ‘프로이트가 생각지도 않았던 사태’라고 이야기하고 있습니다. 그리고 영화상의 정신과 의사는 바
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제4장 : 미학에 관한 두 가지 입장(객관주의 미학과 주관주의 미학)
제5장 : 예술은 사람과 사람을 결합시키는 수단이다
제6장 : 예술에 의하여 전달된 감정의 가치를 결정하는 것은 이 종교관념이다
제7장 : 진․선․미라는 미학 삼위
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(白川村)
제2절 테마파크로서의 민속마을
제4장 전통민속마을 관광상품화 방안
제1절 전통민속마을 관광상품화의 주체 및 절차
제2절 전통민속마을의 이미지 전략
제3절 관광상품화를 위한 전통민속마을 개발 방안
참고문헌
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문학작품을 읽고 삶의 한 세계를 경험하는 일은 매우 가치 있는 일이다. 그러므로 신비평에게 과도하게 의존해 온 문학 교육 자체는 충분한 반성의 대상이 된다. 시의 가치를 평가하고 해명하는 일은 신비평이 아닌 다른 이론의 도움도 반드
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