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문학 수업에서 아동 반응의 문화기술적 연구, 국어교육연구 제 15집, 2003
강유정, 아동문학의 교육적 기능 연구, 중앙대학교 석사학위논문, 1993
김재은, 아동의 인지 발달, 창지사, 1990
로버트 화이트헤드, 신헌재 역, 아동문학교육론, 범우사, 19
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문학의 지향점이 아닐 수 없다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 1988.
2. 김준오, 『시론』, 문장, 1982.
3. 이승훈, 『시론』, 고려원, 1983.
4. 최문시 외, 『문학 교육론』, 집문당, 1988. 1. 시
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문학, 창지사 2013
선주원 저, 교육과정 개정에 따른 아동문학교육론, 박이정 2013
신헌재, 권혁준 외 저, 아동문학의 이해, 박이정 2009
원종찬, 정혜원 외 저, 아동문학의 어제와 오늘, 푸른사상 2010
김정진 저, 아동문학의 이해, 새미 2008
김철수,
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문학, 양서원, 2016
선주원 저, 아동문학교육론 (교육과정 개정에 따른), 박이정, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.아동문학과 정서발달의 관계
2. 그림책 선정과 선정 이유
1) 선정한 그림책 소개
2) 그림책을 선정한 이유
3. 선정한 그림책이 교육
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문학텍스트의 이해는 통합된 전체로서 작품이 형성되는 과정을 추적하는 일인 것이다.
참고문헌
* 고위공, 해석학과 문예학, 나남, 1989
* 구인환 외, 문학교육론, 삼지원, 1993
* 김윤식, 한국근대문학양식논고, 아세아문화사, 1980
* 한국해석학회
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전래 동화 속의 철학」, 철학과 현실사
김창식, 구비문학교육론, 동국대, 2008
김대행, 국어교과학의 지평, 서울대, 2005
김자연(2009), 「한국 동화문학 연구」, 서문당 동화의 유형중 전래동화의 특성과 문학적 가치에 대해 설명하시오.
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문학생산의 모델, 한국독어독문학교육학회, 1992
김정수 / 문화생산의 글로벌화에 따른 새로운 문화정책 패러다임의 모색, 한국행정학회, 2008
마동훈 / 네트워크 시대의 지식생산 패러다임, 한국언론학회, 2011
이용관 / 문학생산이론 : 반영이론
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문학, 세계문예사조사, 을유문화사, 1990
박찬기, 독일문학사, 일지사, 1994
신아사, 프랑스사실주의문학론, 1984
이승희, 한국사실주의 희곡, 그 욕망의 식민성, 소명출판, 2004
최운식 외, 문학교육론, 집문당, 1986
케르스틴 슈트레멜 저, 정희
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문학교육론, 범우사
박민수(1993) - 아동문학의 시학, 양서원
신헌재(1995) - 아동을 위한 서사문학 작품 선정의 기준 고찰-아동의 발달 단계를 중심으로, 국어국문학 제114호, 국어국문학회
사재동(1995) - 한국서사문학사의 연구, 중앙문화사
송동
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classes. They may make use of other points of view as starting points within the framework of the chosen approach. Whatever it may be, it seems apparent that they can no longer talk in the teaching about the meaning of the text without considering the reader's contribution to it. 문학이론과 영
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