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문학연구소·국어교육연구소·언어교육원 공편(2014), 한국어 교육의 이론과 실제2, 아카넷.
이태환(2021), TOPIKⅡ 합격 레시피, 한글파크.
제52회 토픽Ⅱ 듣기 기출 문제
제60회 토픽Ⅱ 듣기 기출 문제 1. 서론
2. 듣기평가 문항 분석
3. 결론
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문학교육. 『문학교육학』, 2권.
이지영 (1998). 『알뛰세르: 주체 해체의 한 양상과 실천의 문제』. 이화여자대학교 대학원 석사논문.
주원덕 (1997). 루이 알뛰세의 이데올로기·과학·철학개념. 『社會科學硏究』, 4호.
한국정치사상연구회 엮음
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문학교육학회
김민정(2020), 쉽게 풀어 쓴 성격심리학 쉽게 풀어 쓴 성격심리학, 학지사
김경일(2022), 인지심리학은 처음이지?, 북멘토
사회심리학 교안(2023), 해커스평생교육원
한국상담심리학회 https://krcpa.or.kr/user/intro.asp Ⅰ. 서 론
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문학적·예술적·교육적·의학적·과학적·학문적 가치가 있는 내용의 만화를 규제대상에서 제외시키지 않았기 때문에, 일면 음란성 또는 잔인성을 조장할 우려나 범죄의 충동을 일으킬 수 있게 한다는 의심의 여지가 있는 한, 미성년자의 인
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겪게 되는 심각한 내적 갈등에 대한 일시적이면서 영구적인 해결책을 제공해 준다. 그리하여 어린이가 미성숙에서 성숙으로 진화되도록 도우며, 어린이의 내면적 삶을 풍요롭게 한다.
(참고문헌: 김세희/유아문학교육/양서원)
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사랑과 생명력(민중적 활기)넘친다는 사실을 깨닫게 해준다. 공선옥의 소설은 자전적 경향과 투박한 문체로 여성의 모성성, 생명력, 여성의 위기의식을 드러낸다. 김미영, <<문학교육과 현대소설>>,깊은샘,2005년,149페이지.
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, 보복 표출
* 고전문학교육 시간에의 활용
1. 토론 : 박씨전과 미녀는 괴로워를 보고 공통적으로 느낄 수 있는 주제를 찾아보고, 외모와 능력에 관한 생각 말하기(현대적 의미 생각해보기)
2. 작품과 함께 변신모티프에 대한 이해 없음
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교육ㆍ언론ㆍ문학ㆍ미술ㆍ음악ㆍ영화ㆍ종교 등 각 분야에서 명망 있는 일부 친일인사 들에게 친일의 오점을 남기게 한 것은 침탈보다도 더 큰 고통과 상처를 우리민족에게 안겨주는 결과가 되었다.
<참고문헌>
강좌한국근현대사, 역사
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것이다. 99
참고문헌
박상재, 한국 창작동화의 환상성 연구, 1998
권혁준, 판타지 동화의 문학교육적 의의, 공주교대논총 제39집 2호, 2002 1. 사실주의 그림책
2. 판타지 그림책
3. 판타지 그림책이 상상력을 더 자극시킬 수 있다.
참고문헌
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문학·역사·교육 등 현대 정신사에 큰 영향을 미쳤다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴보았듯이 프로이트는 현대적 의미에서 최초로 성격에 관한 일반적 체계를 세웠으며, ‘꿈의 해석’을 비롯하여 ‘정신분석개요’등 많은 저서를 내었다. 그의 이
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