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논술형 검사
3) 구술 시험
4) 찬반 토론법
5) 실기 평가
6) 실험?실습법
7) 면접법
8) 관찰법
9) 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
3. 수행 평가의 유의사항
Ⅴ. 과학과교육(수업, 학습)의 지역화
Ⅵ. 과학과교육(수업, 학습)의 연구
Ⅶ. 과학
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대학원 중심 교원양성교육 제도 도입 107
3. 자격 부여 및 임용고사 개선 방안 108
가. 교원 자격 부여에서의 질 관리 방안 108
나. 초·중등 교사 자격 연계 강화 방안 108
다. 임용고사 개선 방안 109
4. 신임 교사에 대한 수습 교사제도 도입
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중앙소방학교.(www.fire.or.kr)
충북소방학교, \"소방의 시각 IMAGE표준화 방안연구\", 제9회소방
행정 연찬대회, 우수연구논문집, 1996.
조윤아. \"공익광고에서 공격적 메시지의 효과에 관한 연구.\" 문학석
사학위논문. 서울대학교대학원. 1996.
김남
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문제점으로 드러났다. 따라서 일 잘하는 사람과 일 못하는 사람이 평가에 정확히 반영되지 않고 있다. 그렇다보니 무능하다고 손가락질 받는 조직에서 공무원도 생존할 수 있었던 것이다. 성과관리시스템은 시민·고객에 대한 기여도, 업무·
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문제, 특수목적형의 양성체제 유지 등, 외면적인 문제를 논외로 하고 볼 때 현행 초등교원의 양성에서 가장 문제점으로 볼 수 있는 것은 다음과 같다.
첫째, 초등교원의 성비 불균형이다. 현재 서울교육대학의 경우 남녀 학생의 비율이 9:1정
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면접
● 현재 우리학교 졸업생의 현황(97∼00학번 총 110명 조사)
종 류
인 원
ROTC 및 장교
3 6 명
대학원 진학
1 0 명
임용고시 준비 및 합격자
1 6 명
기업 취직
1 1 명
운동선수 및 지도자
1 5 명
기타(어학연수, 선교사 등)
2 2 명
▣ 결론
위에 조사한
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대학교 교육대학원
김경자 (2004), 초등미술 감상교육의 다양한 지도 방법에 대한 연구 : 초등학교 5학년 중심으로, 경인교육대학교 교육대학원
위재권(2005), 초등교육과정 과목별 문제집, 도서출판 고원
위재권, 염희영(2005), 新열린초등교육과
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중앙도서관은 평일은 밤 10시까지 문을 연다. 하지만 오후 6시 이후로는 자료검색, 노트북, 복사기 등의 이용만 가능한 1층 정보봉사실만 문을 연다. 이후에도 자료를 이용하고 싶으면 같은 날 오후 5~6시 사이에 미리 신청을 해야 한다. 주말에
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구성/교육활동영역 다양화/교수-학습 여건의 획기적 개선)
3) 완전한 단선형으로 학제 개편 : 전후기 중등교육통합학제 운영
4) 대학입학제도 개혁과 대학평준화
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학원을 수료하고 전문수련병원에서(제대로 된 수퍼바이저를 보유하고 있는 규정된 병원)3년간 수련을 받으면 정신보건 사회복지사 1급을 시험 볼 수 있는 자격이 주어진다. 그리고 시험에 합격을 하면 1급 복지사가 된다. 그리고 사회복지
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