|
문학』Vol.47, 2001. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 전설의 연구사
1. 기초 연구
1) 자료의 수집 정리
2) 개괄적인 논의
3) 문헌전설의 점검
4) 전설 분류의 문제
2. 이론적 연구
1) 전설의 전파와 변이
2) 역사적 검토
Ⅲ. 전설의 최근 연구 경
|
|
|
Ⅶ. 협동학습의 기타모형
1. Pro-Con논쟁수업모형
2. CDP모형
3. Co-op Co-op 모형
Ⅷ. 협동학습과 수학적 의사소통능력
1. 토의 중심의 협동학습
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 정리단계
2. 협동학습을 통한 의사소통학습의 효과
참고문헌
|
|
|
이론과 실제, 서울: 중앙적성 출판사
- 잉그리트 리델, 미술치료 : 융의 분석심리학에 기초한, 학지사
- 정여주, 미술치료의 이해, 학지사, 2003
- 한국아동문학연구학회, 독서치료, 서울 : 학지사,2001
- Raymond J. Corsini · Danny Wedding, 현대 심리치료.
|
|
|
이론
1. 문방사우(文房四友)
2. 우리나라의 서예사(미술사)
1) 고구려
2) 백제
3) 신라
4) 고려
5) 조선
3. 서예의 자세(작품제작)
1) 집필법
2) 완법
4. 서예의 심미성(미학)
5. 서예의 정신성(미학, 미술 비평)
6. 서예의 구성미
7. 서예의 구
|
|
|
이론에 많은 영향을 끼치고 있다.
셋째, 모든 수필작품에 나타나는 내용적인 면은 고독과 전통정신과 일상적인 생활에서 느끼는 기쁨에 대한 예찬이다.
넷째, 그의 수필 이론을 간략하게 정리하면, 수필의 본질에 대하여서는 문학성과 수필이
|
|
|
문학독본(정지용. 박문출판사. 1949)
최남선 작품집(형설출판사. 1982)
김영랑 전집(문학세계사. 1993)
문예비평과 이론(문예출판사. 1987)
정신병리학의 기초(민음사. 1992) 1. 여행의 문학적 양상---기억의 내면공간을 향하여
2. <유선애상>의
|
|
|
문학 - 염상섭론」, 예림기획, 2001 제목 : 이제부터 廉想涉 작가를 파헤쳐 보자!! 팍팍!!
1. 작품 선정 이유
2 ~ 3 방법론 소개 및 작품분석
1) 내용과의 연관성
2) 형식(기교, 문체)과의 연관성
언어비평(주석비평)
장르비평
|
|
|
이론의 출발
Ⅲ. 프로이드 성격발달이론
1. 이드(id)
2. 자아(EGO)
3. 초자아(SUPEREGO)
Ⅳ. 프로이드 정신분석 이론
1. 의식과 무의식
2. 불안
3. 자아방어기제
1) 억압
2) 거부
3) 변동형성
4) 투사
5) 치환
|
|
|
문학들
장혜영, 라틴아메리카 신영화운동의 어제와 오늘, 부산외국어대학교 석사학위 논문, 2003
정경원 외, 라틴 아메리카 문화의 이해, 학문사, 2000 Ⅰ. 라틴어
Ⅱ. 라틴기독교
1. 기독교의 전파와 그 내면화 과정
2. 앵글로색슨 선교
|
|
|
이론'으로서, 판소리 그 자체를 가르쳐 명창의 양성을 목표로 하는 국악과 혹은 한국음악과의 판소리 전공 교육과는 다르며, 판소리의 문학적 측면을 주로 다루는 판소리 문학론이나 판소리 소설론과는 차별성이 있어야 한다는 대전제로부터
|
|
메뉴펼치기
