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문학가-사상가-혁명가
2.문학자를 중심, 부차적으로 사상가 계몽자
3.혁명가로서의 노신을 강조
4.전략과 진실 사이의 갈등
5.사상가로서의 노신을 부정
6.노신의 탈신격화, 하나의 인간으로서의 노신상 정립
§5.기타 조사 및 토의한 사안
1.노
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문학사에서 사라진다. ‘월북’이라는 사건이 이태준의 문학을 평가하는데 일정한 근거는 제공하지만 그것이 결코 절대적인 것이 될 수 없다. 즉, 이태준의 월북을 미시적으로만 평가할 것이 아니라, 거시적 시각으로 남과 북을 하나로 묶는
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, 1999, p.104
천이두, “지옥과 열반”, 시문학, 1982. pp.6-9 1. 서론 1
2. 서정주의 사상 및 작품별 변모과정 1
3. 각 시기별 특징 3
3.1 초기시 3
3.2 중기시 4
3.3 후기시 4
4. 서정주 시의 특징과 위상 5
5. 결론 7
6. 참고문헌 8
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교육과정 중 아동도서를 많이 사용하게 되었다.
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근 경향
▶최근 아동문학과 문학교육의 연구 경향을 정리해보고자 한다.
①독서를 장려하는 프로그램에 대한 꾸준한 관심
→책의 중요성을 누구
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글을 일고 깨달았다.
서로 보완하지 않는다면 그 구실을 제대로 할수 없는 것이 문학과 역사의 관계라고 본다. 1. 머리말
2. 역사란 무엇인가
3. 역사 인식의 방법
4. 문학과 사회, 역사, 사상과의 관계
5. 역사주의 비평
6. 맺음말
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문학 연구 박기석 서울대학교 1984 1 . 작가 소개 ( 연암 박지원 )
2 . 박지원의 문학관
3 . 박지원의 작품 세계 ( 줄거리 ·감상과 이해 )
⑴ 양반전
⑵ 허생전
⑶ 호질
4 . 연암소설의 일반적 특징
5 . 연암 소설의 문학사적 의의
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문학 개관」
노은 엘리트 캠퍼스
네이버 백과사전, 「1960~70년대 한국문학」
상록독서회, 「1960년대 특징」
시아름, 「순수 참여 논쟁」
이완근 이학준의 희망의 문학, 「1960년대 문학과 4.19혁명」
blog.naver.com/neoarmada, 「순수참여 문학논쟁」
bl
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근대성과 자기보존문제-홉즈의 정치철학을 중심으로-』, 범한철학61권, 2011, p134
정미라, 『주체의 형성과 타자, 그리고 자기보존』, 범한철학65권, p.67, 2012
테오도르 W. 아도르노 저, 김유동 역, 『계몽의 변증법』, 서울: 문학과 지성사, 2001, pp.
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문학론
1. 사회참여와 순수개념 논쟁
2. '작가와 사회' 논쟁
3. '자유와 불온'의 논쟁
4. 작가 및 작품
가. 참여시
① 김수영(1921∼1968)
② 신동엽(1930∼1969)
나. 순수시
① 김춘수(1922∼ )
② 서정주(1915~ 2000)
5. 민족 문학론을 이끈 『창작과
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문학과 저항성, 저항시에 관한 양식적, 계보학적 연구」, 2009 국제어문학회 봄 학술대회.
박군석, 「김지하 시(詩) 연구 -시의식의 지향성을 중심으로-」, 창원대 대학원 석사논문, 2007
한아름, 「김지하의 「오적」연구」, 충남대 교육대학원
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