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소설의 주제
1,주제의 개념(p191)
소설의 방법
*시점(p196)
*브록스와 워렌 <소설의 이해>:시점을 네 종류로 분류.
1. 1인칭 주인공시점
2.1인칭 관찰자시점
3.작가 관찰자 시점
*시점의 활용
*이야기의 서술과 초점화
*초점화 :외적
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문학이 사회적, 역사적 맥락 속에서 어떻게 발전해왔는지를 강조하며, 특정 시점에서 문학의 형식과 내용이 어떻게 변화했는지를 분석합니다. 이 이론은 문학의 발전을 이해하기 위한 기초적인 틀을 제공하는 동시에, 문학이 시대의 요구와
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문학 교실이 될 수 있다.
사건이나 플롯, 시점의 경우에도 마찬가지다. 즉 이야기의 요소, 즉 인물의 성격이 외에도 배경, 플롯이나 사건, 시점 등은 이야기를 구성하는 핵심적인 요소이다. 따라서 학습자는 이야기 문학에서 이런 핵심적인 요
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문학연구』 / 이동수. 살림터, 1992
2. 『북한문학 연구의 현황과 과제』 / 김중하, 국학자료원, 2005
3. 『북한문학의 역사적 이해』 / 김재용, 문학과 지성사, 1994
4. 『한국고전문학 100』 / 김기동ㆍ정규태, 서문당, 1984
5. 『고소설 통론』 / 소재
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문학은 내부의 시련을 통해 단련되었다고 해도 지나치지 않다. 1953년부터 불어닥친 형식주의, 교조주의, 도식주의와의 길고 긴 싸움은 김일성 단일 지도 노선의 명백한 승리로 귀결되는 1956년의 시점에서야 마무리된다. 1957년부터 1959년까지
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문학과 지성사), p.116
교육과정 연수자료 175 교육인적자원부, 2003
국제 교과서 연구회 편, 1994, 『한ㆍ일 역사교과서 수정의 제 문제』(백산자료원), p.31~33김유리, 2001, 「중국교육과정의 변천과 역사교육」, 『근대중국연구』2
김한종, 2004 : 16
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문학교과서의 소설의 시점교육 연구 제7차 교육과정을 중심으로」, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007.
김지미, 「1970년대 연작소설의 서사구조 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2001.
김지혜, 「시점을 통한 소설 교수 학습
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문학의 맥락에 관한 연구………………………………………………5
나. 맥락 중심 문학교육에 관한 연구……………………………………6
3. 연구의 절차…………………………………………………………………10
II. 맥락 중심 문학교
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문학의 이론과 실제. 학문사.
배재대학교 부속유치원(1998). 동현출판사.
월간유아(1996～1997). (주)월간유아.
유승연(1992). 유치원의 유아문학활동 현황에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이상금장영희(1986). 유아문학론. 교문사.
이진
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기초생활보장제도는 종전의 생활보호법이 폐지되고 우리나라 공공부조를 대표하는 핵심체계로 기능하고 있다. 그러나 법 시행 만 9년이 경과한 현시점에도 아직까지 이법의 기본정신을 훼손하는 조치들이 다양한 측면에서 나타나고 있으며
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문학에 대한 깊이 있는 이해를 얻고자 하기 때문입니다. 그동안 여러 작품을 써오면서 느낀 점은, 글을 잘 쓰는 것만으로는 부족하다는 것이었습니다. 글쓰기는 그 자체로 훌륭하지만, 더 좋은 글을 쓰기 위해서는 그 이면에 있는 이론적 기초
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문학 전공으로 쌓은 학문적 배경과 다양한 사회 경험은 그녀가 제주항공에 입사하기 위한 강력한 발판이 되었다. 이러한 경험들은 그녀가 고객에게 최상의 서비스를 제공하고, 항공사에서의 역할을 성공적으로 수행하는 데 큰 힘이 될 것이
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문학과에 입학하게 된다면, 전공 필수 과목을 통해 문학과 영어학의 기초를 탄탄히 다질 계획입니다. 특히 영문학사, 비평 이론, 고전 작품 등 다양한 분야의 필수 과목을 이수하면서 영문학 전반에 대한 이해를 심화하고자 합니다. 문학사 수
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문학에.....(중략)
전적 대학에서는 영어문학을 전공하며 언어와 문학의 상관관계에 대한 기초를 다졌습니다. 특히, 언어의 구조와 문학 작품이 담고 있는 시대적 배경과 문화적 특성을 분석하는 데 흥미를 느꼈습니다. 이러한 학문적 경험
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문학교육론' 과목을 통해 국어 교육의 기초 이론과 방법론을 익히고, '한국어 문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조적 특징과 이론적 배경을 심도 있게 이해할 것입니다. 이러한 과목들은 학생들에게 보다 체계적이고 효과적인 교육을 ..(
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