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활동과 개인 활동, 양육기술 연습 등을 통해 각 장의 목표와 내용을 소개하고 강화하도록 구성하였다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 문음사, 1994 아동문학
문학적사고란 문학작품을 감상하고 이해하며
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활동이 유아의 언어 및 그리고 표상 능력에 미치는 효과」전북대학교 교육대학원 논문
류현숙(2001)「전래동화 교육을 통한 문학적 사고 연구」중부대학교 인문사회과학대학원 논문
김은영(2001)「동화를 활용한 통합적 활동이 유아행동발달
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은 동화 듣기, 동화 내용 회상하기, 동극 소품 준비하기, 동극 하기, 평가하기 순으로 진행한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러 가지 활동 및 방법에 대해 살펴보았다. 문학적 사고를 촉진하는 활동은 유아가 자연스
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문학적사고를 위한 활동 중 짓기 활동에 해당되는 것은?
가. 주인공에게 편지쓰기
나. 판게임
다. 역할극하기
라. 이야기 꾸미기
40. 유치원 문학교육 내용의 범주에 들지 않는 것은?
가. 말하기
나. 읽기, 쓰기
다. 듣기
라. 문학의 본질
41. 교육
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문학적 접근 통합적 사고활동이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 동아대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우의 욕구이론
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자아실현 욕구
2.
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활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 하는 것’으로 기술하고 있다. 학습자가 문학작품을 읽고 해석한다는 것은 다양한 요인들이 복잡하게 얽혀 이루어지는 사고의 과정이다. 이 사
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문학적으로 형상화하였는가 하면, 해방 직후의 이념적 대립상황이나 한국전쟁 이후의 혼돈 속에서도 사실적인 태도를 고수하며 지속적인 창작활동을 수행했던 리얼리즘의 생명력 있는 작가이다. 이상 염상섭에 관하여 조사하면서 그의 작품
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사고의 바탕에는 점진적인 변화의 소용돌이와 민중의 사고전환이 동시에 일어남에 따른 세태적 변화욕구를 통한 것이다. 이것의 움직임을 빨리 포착할 수 있는 사람이 시대를 이끌어갈 리더로서의 역량과 자질을 가진 사람인 것이다. 그러나
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문학적 지식만을 강요하는 수업, 학생들은 주체적이고 자발적인 문학감상의 기회를 제공받지 못하고 암기 위주로 참여하는 수업은 더 이상 대학입시라는 이름 아래 정당화되어서는 안 될 것이다. 고등학교의 시 교육 현장에서 대학 입시를
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문학적 구조
3. ‘용서하지 않는 종의 비유‘의 배경
Ⅱ. 첫 번째 단락: 일만 달란트 빚진 종 (18:23-27 절)
1. 왕의 앞에 선 일만 달란트 빚진 종
2. 빚을 탕감 받은 종
Ⅲ. 두 번째 단락: 무정한 종의 행위 (18:28-30 절)
1. 동관을 만난
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활동>
한 살 터울의 언니와 넉넉지 못한 가정형편 덕분에, 대학교에 진학한 이후 저는 학비와 용돈의 대부분을 제 힘으로 마련해 왔습니다. 부모님의 도움으로 어려움 없이 학교에 다니는 친구들이 가끔 부럽기도 했지만, 지금 돌이켜보면
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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