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문학의 구성요소와 아동문학 중 글 없는 그림책을 유아에게 제공할 때 유아에게 미치는 영향에 대하여 조사해 보았다. 동화는 언어 능력 뿐만 아니라 인성 발달과 관련된 다른 여러 능력도 함께 발달시킬 수 있다. 다양한 감정의 간접적인 경
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그림책에 나타난 현실과 환상의 공간 분석”, 홍익대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 환상 그림책 개념
2. 우수한 글 있는 환상그림책의 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거한 분석
3. 우수한 글 없는 환상그림책의 문학적 요소(주
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글없는 그림책 활동이 적극적으로 이루어져야 하겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
주제별 부모교육 자료 아이코리아 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.12.01
유아 문학 교육의 이론과 실제 이송은 저 | 창지사 | 2014.04.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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글없는 그림책 활동이 적극적으로 이루어져야 하겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
주제별 부모교육 자료 아이코리아 편집부 저 | 아이코리아 | 2006.12.01
유아 문학 교육의 이론과 실제 이송은 저 | 창지사 | 2013.04.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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그림없는 그림책』, 이옥용 역, 보물창고, 2006
H.C.안데르센, 『안데르센의 지중해 기행』, 송은경 역, 예담, 2001.
H.C.안데르센, 『어른을 위한 안데르센 동화 전집』, 윤후남역, 1997
http://blog.daum.net/otwo07/3342033
김대환, 「무한한 공상과 서정의 세
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