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학1
여수동 외 7인
청문각
2008.3.1
p.12~19
예상정답률
70%
실제정답률
74%
2008년 2학년 1학기 화학1 중간고사
문항카드
문항번호
2
문항분류
영역
제작 연월일
5지선다형
2008.8.7
문항성격
내용영역
인지활동영역
물의 성질
적용
출제의도
물의 특성에
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문항을 다시 사용하지 않으려고 할 때 적합함.
5) 학습태도를 측정하거나 작문력과 의사소통능력을 측정하고자 할 때 적합함. 제 1 절 . 문항의 성격
1. 문항의 의미
2. 문항의 구조
3. 문항의 가정
4. 문항반응 과정
5. 문항형식 분류
제
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1. 기질이론에 따른 나의 성격
2. 정신역동적 관점
1) 프로이드의 심리성적 발달 단계에 따른 나의 성격 발달
2) 아들러의 출생순위에 따른 유년기의 성격
3) 융의 유형이론에 따른 MBTI를 통한 현재의 성격
3. 성향적 관점
1) 캐텔의 특
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성격을잘반영할수있는표본추출방식을선택하지않고전혀관련성없는방식을선택할수있으므로모집단의성격을왜곡할수있다.예를들면설문구성에서도문항을잘못구성할경우도있으며,특히면접원에대한교육과훈련의부족,그리고면접원에대한감
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가운데 어느부분이 미숙하기 때문이며, 이 부분을 무엇이라고 하는가? (3점)
⑵ 위 ⑴의 아동의 경우, 위의 그림 (가)와 (다)에서 이 아동이 인식하는 대상은 각각 구체적으로 무엇인가? (3점)
출제문항성격
수학학습심리학 영역의 문제를 스켐
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