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시청취자집단은 인터넷방송의 단순한 소비자가 아니라 참여자이며 제작의 동반자라는 점을 고려할 필요가 있다.
이러한 사항들에 대한 고민과 검토는 앞으로도 지속적으로 이루어져야 하며, 지적된 문제점들에 대해 스스로 해결하고 개선하
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선택형 수준별 교육과정
Ⅴ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 방침
Ⅵ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 교수학습모형
1. 계획단계
2. 진단단계
3. 지도단계
4. 발전단계
5. 평가단계
Ⅶ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의
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시간 돈을 걱정하는 것이 아니라 교재 연구를 할 수 있는 방법을 무엇이 있을까?
♠보수제도 쇄신을 위해 추구해야 할 기본 방향
①교원 우대의 법정신을 적극 구현, 교직의 특수성을 반영하는 교원 보수체계 확립
②단일 호봉제의 근간을 유
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시교육연구원(1997), 진로교육 이대로 좋은가?
* 이정근(1989), 진로지도와 진로상담, 중앙적성출판사
* 한국진로교육학회(1999), 진로교육의 이론과 실제, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 진로의식의 개념
Ⅲ. 진로의식과 진로
Ⅳ. 진로의식과
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시다 시피 ‘블로그형 SNS를 사용한다는 20대의 정치관심도가 블로그형 SNS를 사용하지 않는 20대보다 정치관심도가 높은 것으로 나왔습니다.’
이 결과는 설문지 문항 5번을 토대로 한 것이며, 5번 문항의 보기 을 묶어서 ‘매우 그렇다’로 하
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상업화
지식재산권 2021학년도 1학기 기말고사 예상문제의 답안(총 40문항)
문항
답
문항
답
1
3
21
2
2
2
22
4
3
2
23
3
4
3
24
3
5
2
25
4
6
3
26
1
7
5
27
3
8
3
28
4
9
4
29
4
10
4
30
2
11
3
31
3
12
2
32
1
13
2
33
3
14
5
34
4
15
3
35
3
16
2
36
1
17
3
37
5
18
5
38
4
19
3
39
2
20
4
40
3
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고려가 있어야 한다
8. 전자거래상 발생되는 보안 문제에 대하여 고객이 신뢰할 수 있는 보안시 스템을 구축하여야 한다
9. 자사의 서비스제공 형태에 대한 사전 분석이 전제되어야 한다
10. 제품과 서비스에 대한 정보를 바코드, 제품코드번
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문항별 배점을 표시하되, 평가의 변별력을 최대한 높이기 위하여 동점자가 가능한 생기지 않도록 100점 만점으로 출제, 평가문항 수 증대, 문항 당 배점 다양화에 유의하며, 특히 수준별 난이도의 배열에 유념한다. 1. 기본 원칙
2. 영역별
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사항을 대답한다.
.교사: 말하기 외적 형식에 대한 점검을 한다.
-알맞은 속도와 크기로 말하였는가?
-표정은 자연스러웠나?
-시선은 바른가? 등등
.학생: 발표자의 외적형식에 대한 자기 생각을 발표한다.
.교사: 학생의 발표를 듣고, 잘못 지적
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사항에 대한 질문입니다
Ⅱ. 다음 문항들은 이직의 심리 정서적 준비도를 알아보기 위한 것입니다. 다음 내용을 읽고 귀하에게 해당한다고 생각되는 것에 체크하여 주십시오
Ⅲ. 다음 문항들은 이직시 필요한 물질적․경제적 준비도
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