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[ERROR : 10731] 오류 발생. High/Scope infant education project
1. 사회적 기초
2. 대상
3. 목적 및 목표
4. 교수원리 및 교사의 역할
(1) 교수 원리 - 유아에 의한 능동적 학습 (Active Learning)
5. 하이/스코프 교육과정의 효과
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화의 의미를 갖게 되는 것이다. 들어가며..
제 1 장 정보격차
1. 정보 격차(Digital Divide) 개념
2. 정보격차에 대한 가설
3. 가설에 따른 정보격차의 원인과 해결법
제 2 장 국내 정보격차 현황
1. 정보접근에 따른 정보격차 실태 조사
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화 시대의 민주주의,나남출판, 2000
장영수, 헌법총론, 홍문사, 2002
정정목, 패러다임의 전환, 정부 개혁 그리고 거버넌스 , 사회과학논총 제22집 1호, 청주대학교 사회과학연구소, (2000.10)
정종섭, 대의 원리의 기본개념에 대한 분석, 법조 39권3호
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포용정책 18개월, 평가와 과제,\" 『국가전략』 1999년 제5권 2호.
이충묵, \"리더십과 외교정책,\" 김달중 편저, 『외교정책의 이론과 실제』(1998, 오름).
전홍택, 고일동, \"남북경협 활성화 조치 1년 평가와 향후 과제\" 『통일경제』 52호 (1999년
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Digital Convergence의 개념
Ⅱ. Digital Convergence의 진전
Ⅲ. 외국에서의 digital convergence
Ⅳ. 현재 이슈가 되는 진행되고 있는 디지털 컨버젼스
Ⅳ.1. 모바일 컨버젼스
Ⅳ.2. 중요쟁점: DMB - 핸드폰 중심/ PDA/노트북
Ⅳ.3 지능형 홈서비스
Ⅳ.4. 쌍방향 TV
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Digital Divide\'
제 5 장 결론
정보격차는 다양한 사회적 격차 및 불평등을 낳을 뿐만 아니라 사회적 조건이 열악해짐으로써 상대적으로 그 격차가 점차 심화된다. 또한 경제적 불평등과 교육·문화적 불평등으로 확대 전이된 정보격차는 정보격
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Digital Divide\'
제 5 장 결론
정보격차는 다양한 사회적 격차 및 불평등을 낳을 뿐만 아니라 사회적 조건이 열악해짐으로써 상대적으로 그 격차가 점차 심화된다. 또한 경제적 불평등과 교육·문화적 불평등으로 확대 전이된 정보격차는 정보격
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거버넌스 형성 필요
- 지역의 인적, 물적, 유무형의 자원 조사 필요
- 지역의 SWOT 분석에 바탕한 전략적 기획
- 지방정부의 행재정상 자율권 강화가 수반되어야 함
- 지방정부는 대부분 중앙정부의 결정사항을 단순히 집행하는 기능에 한정해
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Education Information System)
http://neis.moe.go.kr/index.jsp / http://helpsys.moe.go.kr/
PMI와 PKI http://blog.naver.com/sunspace93/120009407991
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=20030605000033020086&s=3181,3494&e=3290,3588
전문석, 문봉근, 유두규. [PMI기반의 RBAC를 이용한 NEIS의 DB 보안
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화에 관한 연차보고서, 2004.
정보통신부, IT 산업 해외진출 추진위원회 회의자료, 2002.
정인억 외, 세계 정보격차(Digital Divide) 현황 및 해소를 위한 정책 방안 연구,
정보통신정책연구원, 2001
조정문, 해외정보화 지원사업의 성과 분석 및 향후
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