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출판문화원
칼리나 리날디, 2017, 『레지오 에밀리아와의 대화』, 한양대학교 출판부
정윤경, 2011, 「발도르프학교 수업의 특징」, 한국발도르프영유아교육학회 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
※참고문
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문화사, 1978.
Gadamer H.G., Erzieung ist sich Erziehung, 손승남 역, 동문선, 2000.
King Stephen, On Writing, 김진준 역, 유혹하는 글쓰기, 김영사, 2002.
Paz Octavio, El Arco y la lira, 2. ed, 김홍근김은중 공역, 활과 리라, 솔, 1998. Ⅰ. 관점 : 국어교육 / 문학교육
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한국무용 프로그램 개발연구, 조선대학교 교육대학원 논문, 2008.
이화진, 장자사상의 관점에서 본 한국 춤의 신명사상, 한국춤무대예술학회지 제2권 제2호, 2008.
하희정, 노인여가활동을 위한 무용동작 프로그램, 숙명여자 교육대학원 논문, 2
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한국전통음악)의 창작이론
1. 음고
2. 음명 및 계명
3. 종지법
4. 반음 사용
5. 조성
6. 형식
7. 장단
Ⅳ. 국악교육(한국전통음악교육)의 동향
1. 구성주의 교수?학습 이론
2. 감상활동 중심의 교수?학습 방법
Ⅴ. 국악교육(한국전통음악교
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문화와 예술, 깊은샘, 2004.
목원대학교 국어교육과 편, 북한문학의 이해, 국학자료원, 2002.
전영선, 북한의 문학과 예술, 역락, 2004.
김종회 편 북한문학의 이해 1, 2, 3, 청동거울, 1999, 2002, 2004.
홍기돈, 「주체문학론의 형성과정」, 이명재 편, 북
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한국 민중시의 언어적 실천 연구, 서강대학교
이상윤(2002) : 한국의 민중신학과 인도 달리트 신학과의 관계, 민중신학연구소
전혜성(1986) : 민중 예술의 창조적 수용과 재창조, 이화여자대학교 Ⅰ.민중과 민중예술
Ⅱ.민중과 민중시
1.민
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한국여성정책연구원, 2008)
다문화가족 · 외국인 지원기관 (한국생활가이드북, 다누리, 여성가족부, 한국건강가정진흥원)
한국생활가이드북 : 다문화가족·외국인 생활안내
과 목 : 가족복지론
제출자 : 1. 서론
2. 본론
1)선택한 가족
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출현과 저작권 환경변화, 뉴미디어와 저작권, 한국언론연구원
KDCPA(2004), 디지털컨텐츠 산업 분류 체계에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털문화의 특징
1. 디지털문화는 공동체문화이다
2. 디지털문화는 나눔의 문화이다
Ⅲ. 디지털컨텐
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예술성과 풍자미, 비교민속학회, 2002
◎ 박진태, 민속극교육론, 한국구비문학회, 1998
◎ 이광진, 한국 전통민속극의 관광축제화 방안연구, 한국관광연구학회, 2003
◎ 장한기, 한국 민속극의 공간성 연구, 동국대학교, 1982
◎ 허용호, 무형문화유
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한국유럽학회, 2010
최무현, 「다문화시대의 소수자정책 수단에 관한 연구: 참여정부의 ‘다문화정책’을 중심으로」, 『한국행정학보』, 42권, 3호, 2008
최혜자, 「다문화적 환경과 문화예술」,『제 6차 경기문화포럼』, 경기문화재단, 2007
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