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문화말살과 문화변용 사이의 간문화화
과거에 서구가 세계의 다른 지역을 취급한 방식이 주로 소멸(문화말살)과 동화(문화변용)에 의해 결정되었다고 하는 끔찍한 명제는 물론 상당히 과장된 것이다. 왜냐하면 자기 자신의 서구문화를 자아
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양쪽 집단 간 상호작용과 그 결과로서 나타나는 문화변용의 차이는 주로 힘을 가진 집단의 문화적 영향이 더 크게 작용한다. 즉 상대적으로 힘이 약한 소수집단 또는 이주민에게서 문화변용이 좀 더 광범위하게 나타날 수 있다.
문화변용 과
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관점과 전망이라고 특징지을 수 있다.
간문화성 관련 기본개념 사이의 관계
탈문화(deculturation,
(문화제거, 문화말살)
문화변용(acculturation, 문화접변, 합병, 용해, 융합)
동화(assimilation)
통합(integration)
▶다문화(multiculture)
▶초문화(transculture)
▶
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문화변용의 상황에서 그 개인은 언제든지 사회적 혁신을 산출할 수 있는 것이다.
요컨대, 사회적 모형과 틀은 한편으로는 경직된 측면을 안고 있지만, 다른 한편으로는 동시에 적응을 위하여 나름대로 융통성을 발휘할 수 있는 주변지대가 존
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문화가족의 안정적인 체류와 인권보장이 이루어져야 하고, 다문화가족에 대한 사회적 차별을 철폐하기 위한 사회적 인식 개선이 필요하다.
구조기능론적 관점은 문화변용과정에서 주어지는 각자의 역할을 기능적으로 수행하지 못했기 때문
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문화』,벽사 이우성교수 정년 기념 논문집 .
김현미(2004), 「18세기 연행록의 전개와 특징 연구」,이화여대 대학원 석사논문.
김혈조(1981), 「연암체의 성립과 정조의 문체반정」, 성균관대학교 석사논문.
민병수(1978), 「박지원 문학의 연구사
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문화에 비추어 볼 때, 학교 교육활동 중에서 그들의 건전성을 육성하는 커다란 기여를 할 수 있는 것은 ‘건전한 신체에 건전한 정신’이라는 표현처럼 체육교과가 그것이다.
따라서 청소년을 건전하게 기르려는 것은 궁극적으로 학교체육
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변용된 이해중심 게임수업
(4) 안양옥의 변용된 이해중심 게임수업 모형
3. 선행연구의 고찰
가. 외국의 선행연구
나. 국내의 선행연구
Ⅲ. 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형학습지도안 비교분석
1. 영역 침범
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변용에 관한 연구 -사회복지사업법 제,개
정을 중심으로-”,「연세사회복지연구」,연세대학교 사회복지연구소.
이상일(2004),“영국 공공복지서비스 전달체계의 재조직화”,「사회복지정책」,한국
사회복지정책학회.
이상희(2005),“지역사회
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Ⅰ. 머리말
1. 연구대상과 목적
2. 선행연구
3. 조사연구방법
Ⅱ. ‘인생상담 및 고민해결’의 의미 및 지평 모색
Ⅲ. ‘생계 수단의 방편’으로의 의미 및 지평 모색
1. 세습무의 쇠퇴와 강신무의 확산
2. 굿판과 공수 위주의 무속인
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