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이다.
8. 참고문헌
조숙정, 조일윤 (2024). 디지털시대 다문화가정에 대한 온라인상 혐오 양상에 관한 연구. 다문화사회와 교육연구, 16, 319-350. https://doi.org/10.22957/mses.16..202403.319
조경재, 황용석 (2023). 다문화 이주민의 디지털 격차 진단과 영향요
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부여되는 교육과정에 다른 나라들의 언어를 개방하는 것은 문화가 혼재되어 나타나는 시대에 학습자의 상호문화적이고 국제적 의사소통능력을 향상시키는 데에 효과적인 수단일 뿐만 아니라, 그렇게 함으로써 세계화사회에서 요구되는 다
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과 차별 및 이기주의에 대해 반성하고 더불어 함께 어울려 살아갈 방법을 생각하는 것이 글로벌 시대의 성공적인 한국의 열쇠가 될 것이다. 그리하여 글로벌 시대와 다문화시대는 밀접한 관계를 가지고 있으며 올바른 다문화 교육을 구축하
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다문화시대의
한국문화
세계시민교육을 위한
국제이해교육
다문화 주의와 문화 주체성
( 다문화 시대의 한국문화)
- P.A -
(Police Administration)
[ 세계화의 진행 ]
一.세계화의 흐름 속 다문화주의
전 지구적 차원 세계
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문화가정 자녀 지도 교사를 위한 교육 참고자료 개발」
김선미(2000) 다문화 교육의 개념과 사회과 적용에 따른 문제 사회과 교육학 연구, 4, 63-81. 1. 다문화교육이란?
2. 다문화시대의 보육교사의 자질과 역할
1) 다문화시대의 보육교사
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