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다. 특히 조직의 관리자에게는 신입사원의 교육에 많은 시간과 비용이 필요하다는 점에서 신입사원의 교육 프로그램에 대한 개선 또는 효율적 실행방안에 대한 중요성이 크다(Louis et. al, 1983).
둘째, 조직사회화의 중요성에도 불구하고 조직
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사원건축, 대원사
이영철 지음(2003), 한국사총론, 고시연구사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고려사원의 경제
Ⅲ. 고려사원의 촌락
Ⅳ. 고려사원의 건축
Ⅴ. 고구려 백제 신라 삼국의 불교사원
1. 고구려의 불교사원
2. 백제의 불교사원
3. 신라의
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사원 교육프로그램을 현실에 맞게 유동적으로 수정한다면 신입사원일지라도 즐거운 회사생활이 될 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
대림사(2000) / 대한항공 객실훈련원-신입전문훈련 예절교재
박경규(2006) / 신인사관리-제3판, 서울 : 홍문
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시킬 수 있는 방안을 강구할 필요가 있다.
이제 신입사원 교육은 매년 정기적으로 일정한 날에 이루어지는 하나의 연례행사가 아니다. 오히려 신입사원 교육은 해당기업의 새로운 인재가 처음 직장생활을 시작하는 도입단계에서 신입사원이
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개념을 보다 확장시켜 실제 업무현장에서 신입사원들이 직면하고 있는 난관을 극복하고 해당 기업의 문화와 핵심가치 등을 멘토로부터 직접 전수받을 수 있도록 시스템을 구축한 하나의 사례라고 볼 수 있다.
마지막으로 신입사원이 해당 분
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기업교육의 개념
Ⅲ. 기업교육의 변화
Ⅳ. 기업교육의 방향
Ⅴ. 사원교육(직원교육)의 교육훈련
1. 상사로부터의 지원
2. 전종사원의 지식, 기술 및 행동양식의 개발
1) 종업원에 대한 정보제공
2) 경영관리기법을
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사원, 선우, 1997
정은재·김용섭, 현대 한국사회와 직업윤리, 학문사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직장예절의 필요성
Ⅲ. 직장에서 지켜야 할 사항
1. 출근전과 출근 후의 유의 사항
1) 출근 전 유의사항
2) 출근 후 유의사항
2. 휴식 시간시 유
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업에서 필수라 할 수 있다. 코로나 19로 인하여, 집합 교육이 연기되는 상황에서 기업에 채용되었지만, 교육을 이수 받지 못해 업무에 투입하지 못한 신입사원이 많았던 것처럼, 그만큼 신입사원에게 교육 훈련은 중요한 것이라 할 수 있다. 신
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≪ 서 론 ≫
1. 신입사원 교육의 정의
2. 신입사원 교육의 필요성
3. 신입사원교육의 역사와 변화추세
≪ 본론 ≫
1> 한국기업 사례비교(삼성SDI vs )
1. 기업 현황
2. 신입사원 채용
3. 신입사원 교육
1) 신입사원 연수 교육
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토와 멘토링, 멘티의 의미
2. 역사 속의 멘토와 멘티
3. 멘토링의 효익
4. ꡔ멘토(Montor)제도ꡕ 운영시 고려사항
가. 멘토의 필수요건
나. 멘토링에 있어서의 대상 선정
Ⅲ. 결론
참고자료
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