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사회불평등구조를 재생산하거나 지배계급의 지배를 정당화시켜주었다.
참고자료 : 교육사회학 김병욱 저(학지사) 1. 경제재생산론
2. 문화재생산론
3. 문화적 헤게모니론
4. 문화제국주의론
5. 저항이론
6. 지위경쟁이론(Weber)
결론
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4. 학교의 기능
Ⅱ. 문화적 제국주의론
1. 대표자
2. 기본 입장
Ⅲ. 저항이론
1. 이론의 전개
2. 연구의 개요
3. 이론의 특징
4. 저항이론의 한계
Ⅳ. 낙인이론
1. 낙인이론
2. 낙인을 붙이는 과정
3. 낙인과 자성예언효과
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저항한다.
『개고기 먹는 사람들』에서 제국주의는 문화적으로 나타나며, 이것은 필리핀인들의 생활 속에서 미국문화에 대한 동경으로 이어진다. 미국의 문화는 좋은 것이며, 가지고 싶은 대상이지만 자국의 것은 오히려 타자의 것으로 규
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저항이 노동계급 전체에게 적용될 수 있다고 본 것은 저항의 개념을 지나치게 확대 해석하고 있다는 것이다. 1. 갈등이론
2. 경제적 재생산론
3. 문화적 재생산론
4. 문화적 헤게모니론
5. 자본주의 국가론
6. 문화적 제국주의론
7. 저항
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제국주의 시각으로 바라 본 서양문명
1) 원주민 시각으로 바라 본 서양문명
(1) 서구의 근대화와 지리적 팽창
(2) 문명 충돌론과 문화적 제국주의
2) 제국주의 시각으로 바라 본 서양문명
(1) 근대적인 국민국가의 형성과 주권의
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