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두드러 진다. 1.1930년대 작가들의 상반된 계보와 채만식과 이상 작품의 바탕을 이루는 세계관을 각각 서술
2.식민지 후기 시조부흥론과 저잊용 윤동주의 시적특성 개관
3.해방과 한국전쟁을 통한 민족 이동 및 문단재편성의 과정 서술
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현대 소설론』, 새문사, 1999. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 전쟁 소설로서의 성격 규명
1. 1950년대 전쟁 소설의 일반적 경향
2. 전쟁 소설로서의 「시장과 전장」
Ⅲ. ‘시장’과 ‘전장’의 의미
Ⅳ. 인물의 성격 규명
Ⅳ. 마무리
참고문헌
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통합과 같은 외형적인 문제가 아니라 궁극적으로 사람과 사람 사이의 통일을 의미한다. 따라서 문학을 공부하는 사람들은 북한 문학을 적극적으로 연구, 전파하여 민족 동질성 회복을 위해 노력해야 할 것이다. 제1부 총론 -『주체문학론
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점점 파괴하고 있기 때문에 농촌 공동체에서 누릴 수 있었던 사람과 사람 사이의 정과 삶의 의미들을 찾을 수 없게 되었다.
(2) [나]의 관점에서 대도시의 삶을 묘사하고 있는 작품을 찾아 읽고, ‘도시와 인간’을 주제로 토론해 보자.
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북한문학사, 평민사, 2000년, 서울 목 차
1. 서론
2. 두 작품의 개관
가. 황진이
나. 높새바람
3. 두 작품의 공통점
가. 작품의 시대적 배경과 구성
나. 기록된 역사와는 다른 이야기 전개
다. 사랑의
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론, 한국방송통신대학교.
유범상, 이현숙(2021). 노인담론에 대한 비판적 연구: 늙은이, 어르신, 엑티브 시니어에서 선배시민으로. 서강대학교 생명문화연구소
장수진(2019). 시니어의 기술 스트레스와 자기효능감이 창업의 지에 미치는 영향: 회
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문학개관下-북한문학편 / 온누리 / 1988. 12
* 한영우 / 다시찾는 우리역사-제3권(근대·현대) / 경세원 / 1998. 2
* 구인환 외 / 문학교육론 / 삼지원 / 2001
* 게오르그 루카치 / 루카치 소설의 이론 / 심설당 / 1985
* 김병걸 / 1930년대 민족문학의 인식, '
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론, 교문사, 2003.
편집부 저, 한국 전통복식 2천년, 통천문화사, 2002
국사편찬위원회 저, 옷차림과 치장의 변천, 두산동아, 2006
신혜원 저, 의복과 현대사회, 신정, 2003 1. 연구목적
2. 연구방법
3. 이론적 관점
1) 옷의 정의
2) 옷의 기
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문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있을 것이다.
7. 참고자료
박선아(2011) / 조직문화 / 리더쉽 / 직무특성이 임파워먼트에 미치는 영향에 관한 연구 / 숙명여자대학교 경영학과 석사학위논문 /
박재린, 현대조직론의 이해, 무역경영사, 2008
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북한교육론』, 교육과학사, 한만길(1997)
『통일이후 남북한 교육통합 방안연구』, 국회도서관입법조사분석실,책임자: 한만길(1997)
『소련군정기 북한의 교육 교육과학사』, 신효숙(2003)
『남북한 교원 양성 제도에 관한 비교 연구』, 한국동북
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