|
/ 2004 1. 서론 - 기존의 논의와 관점의 한계
2.1 루카치의 총체성
2.2 시대적 배경
2.3 민촌 이기영
2.4 '고향'에서 나타난 총체성의 확보 양상
2.5 '고향'을 총체성으로 보았을 때의 한계점과
총체성으로 보아야 하는 이유
3. 결론
|
|
|
민촌 이기영 문학연구, 국학자료원 1999
김성수, 한국현대 소설강독, 푸른솔, 1999
문흥술, 작가와 탈근대성, 깊은샘, 1997
정호웅, 이기영, 새미출판사, 1995
이상경, 이기영 시대와 문학, 풀빛출판사, 1994
교재편찬위원회, 문학의 세계, 전주대
|
|
|
이기영의 생애
1. 시대적 환경 속에서의 삶
2. 문학을 통한 삶
Ⅲ. 이기영의 문학세계
1. 계급투쟁 의식에서의 작품세계
2. 자전적 농민소설 창작
3. 이기영 문학을 대표하는 장편 <고향>
4. 이기영 문학에 대한 평가
|
|
|
고향 / 문학사상사 / 이기영
한국 근대리얼리즘 작가 연구 / 문학과 지성사 / 김윤식, 정호웅 저
이기영, 사대와 문학 / 풀빛 / 이상경
20세기 한국 문학의 탐험 / 시공사 / 장석주 1. 조선프롤레타리아예술가동맹
2. 이기영의 생애와 작품
|
|
|
고향'의 이기영, '만무방'의 김유정이 있다.
라는 소개만 나옴
2) 고등국어(상),(하) 나오지 않음
3) 고등학교 문학 심화 선택과목 (18종)중 『고향』이 단 하나의 문학교과서에 실림.
⇒ 민촌 이기영은 프로문인의 대표자중 한사람으로 꼽히지만
|
|
 |
고향인 ○○시에서 마치며 도심의 스피드 문화와는 다른 여유를 즐기며 더 나아가 자신의 단점을 살피며 생활해 왔습니다. 물론 지금까지의 성장과정이 삼성석유화학의 인재상에 부합할지는 모르나 적어도 크게 어긋나지는 않을 것이라 확
|
|
 |
고향인 ○○에서 태어난 저는 10살 무렵 아버지의 사업이 어려움을 겪어 ○○으로 내려오게 되었습니다. 중, 고등학교 시절에는 공부하기 보다 전문 엔지니어가 되는 것이 꿈 이였기에 ○○공업고등학교 기계과에 입학했고, ○○○○대학 자
|
|
메뉴펼치기
