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두드러 진다. 1.1930년대 작가들의 상반된 계보와 채만식과 이상 작품의 바탕을 이루는 세계관을 각각 서술
2.식민지 후기 시조부흥론과 저잊용 윤동주의 시적특성 개관
3.해방과 한국전쟁을 통한 민족 이동 및 문단재편성의 과정 서술
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양면적 추구
4-2. 임화 : 변증법적 문제 설정과 역사철학적 근대성의 추구
4-3. 박용철:유기체적 문제 설정과 소극적인 미적 근대성의 추구
5. 제 뿌리에 새 호흡 담기의 시들
6. 구조적 연구와 계보적 연구의 연계
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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문단에서는 비교적 생소한 “예술가 소설”의 뛰어난 전범을 잘 보여 주고 있다. 그러면서도 삶과 예술의 관계를 다룬 심도 있는 주제와 몽고반점이라는 참신한 소재를 끌어온 한강의 힘이 마음에 든다. 글을 쓰다가 죽고 싶다는 한강!! 나는
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윤동주
⑨ 김유정
⑩ 김동리
⑪ 채만식 - 98 출제
8. 40～45 문학사
① 박목월
② 박두진
③ 조지훈 - 98 출제
④ 황순원
9. 해방 문학사
10. 50 문학사
① 구 상
② 김춘수
③ 오상원
④ 이범선
11. 60～70 문학사
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계보 : 논리와 현실감각
2. 리얼리즘의 다섯 가지 형식
3. 해방공간의 문학 : 정치와 문학의 네 가지 형식
제 7장 한국전쟁의 충격과 새로운 출발의 모색
1. 한국전쟁과 문단의 재편성
2. 구세대 작가들의 세계 : 연속성과 비연속성
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개관, 이우출판사, 1978
최수일, 1920년대 문학과 ‘개벽’의 위상, 성균관대 대학원, 2002
한국문학연구회, 한국문학과 민족주의, 국학자료원, 2000
한국문학연구회, 20세기 문학연구의 쟁점과 과제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1920년대 시대적 배경
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