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대학교
☆이용석『초중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태분석』1999, 서울, 건국대학교
☆정영우 역『평생교육의 학교교육과정』1983, 전북, 전북대학교
☆최병남『평생교육개념에 입각한 중등학교 교육과정의 이론적 고찰』1
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론
Ⅱ. 판소리의 개념
Ⅲ. 판소리의 종류
Ⅳ. 판소리의 기원
Ⅴ. 판소리의 요소
1. 소리(唱)
2. 아니리
3. 너름새
4. 발림
5. 추임새
6. 고수
7. 청중
Ⅵ. 판소리의 향유계층
Ⅶ. 판소리의 영화화
Ⅷ. 판소리와 민화
Ⅸ. 결론 및
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대중화의 결과이자 원인인 것이다.
그들은 공교육의 문제를 극복하기 위해 ‘탈학교 교육’ 밖에 없다고 한다.
2. 의식화 탈학교화 민족해방교육론
가. 의식화 교육론
교육이란 대화를 통해 사회적 문화적 책임을 일깨워 세계의 개편을 기
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3월 1일부터 -2월 말일까지로 하고, 과거 일상경비와 도급경비 그리고 학교운영지원 비 등을 단일회계로 통합운영
나. 운영원칙
o 예산 총계주의 원칙, 단일예산주의 원칙, 회계 연도 독립의 원칙, 사전 승인의 원칙, 공개성의 원칙
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대국제 정치학」, 나남출판, 1994.
스티븐 E. 앰블로즈 / 권만학 옮김, 「국제질서와 세계주의」, 을유문화사, 1996.
오기평, 「세계외교사」, 박영사, 1995.
전득주 외 4명 공저, 「대외정책론」, 박영사, 1998. Ⅰ. 미국 외교정책의 기본적 성격
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대사회의 핵심문제에 관한 접근은 또다른 시각의 문제 접근이며 우리에게 지금까지와는 다른 해법을 제시하고 있다. 물론 포스트 모더니즘은 지역주의의 형성, 종교적 저항의 대상등 갈등의 요소를 내포하고 있으나 큰 안목으로 볼 때 이 흐
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대한 관심
③ 소외계층을 위한 체계적인 사회복지사업 실시
④ 노숙자를 위한 대책마련
⑤ 북한 동포를 위한 사회복지전달체계의 구축
Ⅶ. 결론
지금까지 우리는 기독교 사회복지의 개념과 역사를 알아보고, 그 내용과 실제 활동에 대해서도
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대한 애정을 키워나가는 데 도움이 되도록 해야 될 것이다.*
<참고 문헌>
교육부, 국어과 교육과정, 제 1997-15호.
김광해, 국어 지식 교육의 새로운 전개(1), 함께 여는 국어교육, 전국국어교사모임, 1996년 겨울.
김광해, 국어 지식 교육의 새
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통합시키는 것\'을 가장 중요한 심미적 목표로 삼았다. 특히 맨 선두에 서서 기존의 질서를 파괴하고 새로운 사회질서를 수립하는 일종의 예술적 게릴라에 해당되는 임무를 수행하고자 했던 것이다. 이는 아방가르드의 특성과 같다. 그래서
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대학 논문집 1985
류병환 <구운몽>의 불교사상적 연구를 위한 지반 논문집(26) 1988
맹택영 <구운몽>연구 청주대학교논문집 제16집 1982
박일용 조선 시대의 애정소설 집문당
설성경 한국고소설의 조명 아세아문화사
장덕순 한국고전산문
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