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학습 부진아를 대할 때는 그들이 정상아와 똑같은 지적 능력의 소유자라는 것을 인식하고 학습방법과 과정을 약간만 달리 하면 큰 효과를 얻을 수 있다는 믿음을 가져야 한다. Bloom의 완전학습 모형에 따르면 “모든 학생에게 적절한 환경적
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학습 모형
· 예비단계 : 교사의 준비단계, 학습자의 선수학습 정도의 파악
· 초점단계 : 주제에 관한 학생들의 생각 끌어내기
· 도전단계 : 다른 학생과의 비교 또는 교사의 질문에 의해 학생들이 도전할 수 있도록 한다.
· 적용단계 : 성립된
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학습, 체험활동 등의 다양한 활동과 연결 지어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 유기적으로 관련을 맺을 수 있도록 언어영역의 통합과 교과 간 통합을 적용한 교수학습 모형이 필요하다.
참고문헌
변영계(2006). 교수학습이론의 이해. 학지사.
안윤
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학습의 모든 것, 라온북, (2014)
송인섭 저, 자기주도학습, 학지사, (2006)
김혜온 외 1명 저, 자기주도 학습기술, 학지사, (2008) - 자기주도적 학습 정의
- 자기주도적 학습에서의 교수자와 학습자의 역할
- 자기주도적 학습 모형 3
- 자기주도
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학습을 위한 교수전략, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구
남경희(2001) 문제해결학습 수업모형의 구상과 적용, 서울교육대학교
김부길(2004) 듀이의 상황 개념과 교육, 교육철학
이홍우(1987) 민주주의와 교육, 교육과학사
다함께 참여하는
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학습매체로 각광받고 있다. 최근 들어 학습자 중심의 교육환경을 만들어 주는 웹의 특성을 교육의 효과성과 효율성의 증진에 활용하고자 하는 일련의 교수-학습 모형이 새롭게 대두되었는데 이를 WBI(Web Based Instruction)라 지칭한다. WBI는 ‘특
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2. 개념
3. 배경
4. 발견의 의미
5. 발견학습의 의미
6. 발견학습 수업모형
7. 발견학습의 장점/단점
8. 발견학습의 교육적 특성
9. 발견학습에서 교사의 역할
10. 발견학습 적용시 유의점
11. 발견학습에서 강조하는 사고
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학습구성원이 명확히 구분되기 어려운 경우가 많으므로, 수업을 진행하는 교사와 학습자가 상호간에 협력하여 적절한 교수-학습 모형을 개발하거나, 혹은 적절히 융해시켜서 적용하는 것이 타당하리라고 본다.
Ⅶ. 결론 및 제언
정보화세계
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학습자는 반성적인 자기 평가 능력과 상위인지 능력을 신장시킬 수 있게 된다. 원형적 쓰기 포트폴리오 평가 모형에서는 학습자의 ‘발달적 수행’에 최우선적 관심을 두기 때문에 이 제출용 포트폴리오에는 가장 잘 된 완성물로서의 작품뿐
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학습 모형 중 LT모형을 적용하여 경희대학교 교육대학원
2. 김태희 (2015) 청소년의 정서조절과 정신건강을 위한 정서중심 집단미술치료 프로그램의 개발 및 적용 영남대학교
3. 이광숙 (2003) 능력증강 교육프로그램이 비행청소년의 능력증강과
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