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4 정도의 오차가 발생하였다. 실험 중간에는 실험자의 실수로 인하여 가변저항단자가 부서지는 일도 생겼었다. 측정결과가 나오지 않자 가변저항을 너무 세게 돌려서 생긴 실수로, 실험기구사용법에 대하여 다시 한 번 도구사용의 법을 익힐
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4.61%
계산: 1.266
측정: 1.34
오차: -5.84%
계산:1.266
측정: 1.31
오차: -3.47%
[측정된 힘과 계산된 힘의 비교] 04
계산: 1.441
측정: 1.50
오차: -4.09%
계산: 1.406
측정: 1.50
오차: -6.69%
계산: 1.406
측정: 1.50
오차: -6.69%
계산:1.373
측정: 1.46
오차: -6.34%
7. 고찰 및
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》
- 네이버 이미지검색
- http://phload3.postech.ac.kr/Edulab/gen-phy/exp3/EXP3.html
- http://hyunam.hanbat.ac.kr/%7Ephysics/5.htm http://www.cbesr.or.kr/upload/education/in980588.hwp 1.실험 목표
2.실험 원리
3.실험 기구 및 장치
4.실험 방법
5.실험 결과
6.토의
7.참고 자료
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학』,인하대학교 출판부, 2001.
David Halliday, Robert Resnick, 『물리학 총론』, 1987, 김종오 역
Arthur Beiser,현대 물리학,교보 문고,1998. 1.실험 제 목
2.실험 날짜
3.실험 목적
4.실험 부품 및 사용기기
5.실험 이론
6.실험 방법
7.예비 고
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01354
0.00857
보고값=평균값±0.6745×표준편차
0.20134
0.23866
0.34246
00.36954
0.27643
0.29357
6.결과 및 고찰
이번 실험은 최대 정지 마찰력을 구해 마찰계수 값을 구하는 것인데 마찰계수가 재질에 따라 어떻게 다른지 알 수 있었다. 마찰계수는 코르크>
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13-2. 학습 행동 평가 기록 처리
평가 단계별로 1단계 (기초선 사전 검사)
2단계 (실험처치1-강화1, 사회적 강화 및 모방학습)
3단계 (실험처치1-강화2, 사회적 강화 및 모방학습)
4단계 (반전기간-사후검사)
5단계 (실험처치2-토큰강화: 수업참여도,
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수 있다.
광물의 육안감정에는 일반적으로 물리적 성질인 색깔, 조흔색, 광택, 투명도, 경
도, 쪼개짐, 깨짐, 비중, 자성, 친소수성, 방사성 등이 사용된다. 1.실험목적
2.이론적배경
3.실험방법
4.실험결과
5.문제풀이
6.비고 및 고찰
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1=220kPa 일 때 10℃이면
P1=220kPa 일 때 20℃이면
보간법을 이용하면
ii) 상태 2 : P2=P3=700kPa, T2=60.75℃,
보간법을 이용하면
iii) 상태 3 : P3=700kPa, T3=28℃ 일 때 Psat=706.48kPa, vf=0.0007694㎥/kg,
hf=62.63kJ/kg
iv) 상태 4 : P4=P1=220kPa, T4=8℃
v)
2. 계산결과 Data
유량=
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충분한 시간 동안 용액에 담가 두지 않고 온도를 측정한 나의 문제일 수도 있다. 예비보고서
1. 실험목표
2. 실험원리
3. 실험방법
4. 주의사항
5. 결과예측
결과보고서
1. 실험목표
2. 실험원리
3. Data
4. 결과 및 토의
-오차분석
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결과 값을 보고 계산에 의해서 흙의 종류와 입도분포의 좋고 나쁨을 파악 할 수 있다라는 것도 배울 수 있는 계기가 되었다. 1.실험일자
2.실험제목
3.실습목적
4.실습원리
5.시험장비
6.시험방법
7.이론
8.계산과정
9.분석 및 고찰
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