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지도 방법 및 유의점
5. 단원 한눈에 보기
6. 차시별 학습 계획
Ⅳ. 본시 학습 지도계획
1. 본시 학습 단원 : 뉴턴의 운동법칙
2. 본시 학습 단원의 목표
3. 본 수업시 주요개념 지도 계획
4. 본시 학습 단원 지도상의 유의점
5. 조 편성
본
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수업을 정리한다.
-오늘 배운 내용을 마지막으로 정리 해 줄 학생 있나요?
○다음 차시를 예고한다.
-다음 시간에는 공기에서의 열의 이동을 알아보도록 해요.
○실험 기구 정리하기
-물에서의 열의 이동을 배웠어요.
-각 모둠에서 사용하
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기록할 수 있다.
10분
PPT
형성평가
다음의 보기는 자연계에서 일어나는 여러 현상이다. 이 중 관성의 법칙에 관련된 내용으로 짝지어진 것은?
① 대포를 쏘면 포신이 뒤로 밀린다.
② 옷을 털어서 옷에 묻은 먼지를 떨어뜨린다.
③ 차가 커브길
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.
(다음시간 꼭 숙제 해오기!)
반장-차렷,경례
수고하셨습니다.
정리인사
6. 본시수업 전개안 (수업지도안) 1.표지
2.과목
3.대단원
4.소단원
5.본시단원
6.단원 선정이유
7.학습계통
8.지도계획
9.교재관
10.본시학습 지도안
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수학화 이론과 무게중심
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도계통
5. 무게중심의 물리적 의미와 수학적 중요성
6. 단원 지도상의 유의점
7. 교과서에서의 무게중심에 관한 탐구활동
8. 스토리텔링 모델 수학 교과서
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수업 모형 설계……………………………………………84
2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86
가. 맥락 중심 수업 모형의 전제 ………………………………………87
나. 맥락 중심 수업 모형……
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조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점
4. 1 피아제의 견해
4. 2 스키너의 견해
4. 3 피아제와 스키너 이론의 차이 및 시사점
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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지도 방안이 연구되어야 할 것이다.
아울러 교사는 소명 의식을 가지고 적극적으로 연구하는 태도를 가져야 한다. 기존에 해왔던 프로젝트 활동 주제 중 익숙한 주제를 선정하고 있는 것은 아닌지, 유아의 관심사를 교사가 운영하기에 편리한
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수업지도안 2
2000년 월 일 요일
지도교사
계
부장
교장
단 원
대나무 잎 그리기
목 표
대나무 잎의 구성 방법을 알고 그릴 수 있다
지 도
내 용
■잎을 칠 때 붓이 머뭇거려 복숭아 잎처럼 둔탁해서도 운필이 너무 빨라 갈대잎처럼 되도 기운을
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수업을 정리한다.
6‘
1‘
1‘
1‘
▶PPT10
제시된 과제를 메모하도록 지도한다.
▶PPT11
< 학습지 >
대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡
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수업을 통해 얻은 이론적인 지식 뿐만 아니라, 문제 해결 능력과 창의력을 키워, 물리학을 더 깊이 이해하고 현실 세계에 적용할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 지도하고자 합니다. 이를 통해 학생들이 미래에 직면할 다양한 도전에 대처할
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물리), 보조교사, 사회복지사, 학부모와의 다중 협력을 경험하며 이를 실감하였습니다.
특히 개별화교육계획 수립 시, 진단 결과에 기반한 목표 설정, 일상생활기능과 진로교육 연계 등 다양한 관점이 종합되어야 하며, 보호자의 의견을 수렴
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지도교수: xxx) 학부생 튜터
물리학과 학부생 중 열물리학을 C+이하의 학점을 받은 학생들 혹은 열물리학을 처음 듣는 학생들을 대상으로 열물리학을 과외지도해 주었습니다. 매주 2시간씩 후배들과 친구들이 수업 시간에 이해하지 못한 부분
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교육관 항후계획
Ⅰ. 사회 교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 교육관
4. 임용 후 포부
Ⅱ. 과학-물리 교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 교육관
4. 포부 및 향후계획
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물리)경시대회에서 3등 상을 받았습니다. 1. 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하시오 (1,000자 이내)
2. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해 왔는지 기술하세요. (1,000자 이내)
3. 입학 후 학업계획과 향후 진로
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