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형은 어떤 방향으로 움직이고 그 이유는 무엇일까요?
※ 끝 부분에 색깔 있는 점을 찍어 주변 움직임을 관찰하기 쉽다.
● 사진 속의 두 모형에서 푸른 점의 움직임에 유의해서 관찰해 봅시다.
♣ 원모양이 아니라 삼각형, 사각형, 별, 직사각
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물리적으로 병진운동이나 회전운동이 변하지 않는다는 뜻이다. 이 상태를 위해서는 두가지 조건이 필요한데
평형의 첫째 조건은 물체가 병진평형(정지 또는 등속운동)을 유지하려면 그 물체에 작용하는 모든 외력의 합이 0이 되어야 한다.
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말이다.
이번 주에 읽은 <냄비 속 물리화학>이라는 도서도 나에게 많은 생각을 할 수 있게 해 주었다. 물론 다른 책들도 모두 책을 읽고 난 후에 수많은 감동과 여운을 남겨 주지만, 이번 책을 내가 좋아하는 요리를 소재로 한 책이라서인
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물리량의 변화를 보기 위해서 전체 실험 데이터 계열중에서 일정한 시간 또는 개수마다 데이터를 추출하는 방법(오차범위내에 있는 중복되는 자료를 버리고 변화율에 관계되는 데이터만을 추출할때)------즉 그래프를 그려서 어떤 경향을 분
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있는 것들과의 비유를 통해 쉽게 개념을 설명하고 대화를 통해 아이들의 궁금증과 호기심을 이끌어 가는 것이 중요하다는 생각을 했다. 아직까지는 지적으로도 성숙하지 못하고 지도 경험도 부족하다. 하지만 언젠가는 미셸 삼촌처럼 아이들
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및 지역사회와의 긴밀한 협력체계 구축
2. 장애아 통합보육 관련 인력확충 및 질 향상
3. 장애아 통합보육 관련 물리적 환경 개선
4. 장애아 통합보육 프로그램의 체계적 운영
5. 장애아 통합보육 지원체계의 개선
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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과학연구, 7(1), pp. 49-77
유승희(2012). ‘친구’프로젝트 접근법을 통한 집단 따돌림 아동의 학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73.
정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에 미치는 효과. 아동교육, 15(3),
pp. 299-310.
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과학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교
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제52회 전국과학 전람회
(2006 대구광역시과학전람회)
지도논문
생물(식물)부문 출품
미국담쟁이의 진액 분비에 대한 탐구지도
(미국담쟁이의 진액은 왜 분비될까?)
대 구 용 계 초 등 학 교
제 6 학년 0 0 0
제 6 학년 0 0 0
지도교원 : 교사 권 영 락
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과학 교과가 이러한 개정을 통해 고차적 사고력과 문제해결력을 길러 줄 수 있는 과학 교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다.
※ 참고 문헌
제 7차 교육 과정. 교육부 고시 제 1997-15호[별책 2]. 초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998)
교육부 고
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 어린 시절부터 별과 우주에 대한 궁금증으로 물리학과 과학의 세계에 발을 들였습니다. 초등학교 때부터 과학 동아리에 적극적으로 참여하면서 기본적인 과학 원리를 탐구하고 다양한 실험을 해보았습니다.
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초등학교에 다닐 때부터 실험하는 걸 좋아했는데 그래서 늘 자연 시간이면 과학실에 제일 먼저 가서 실험 준비를 하곤 하였다. 그리고 초등학교 6학년 때는 선생님도 인정을 해주셔서 반대표로 과학교실에 참여한 적도 있었다.
중학교에 들어
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과학 탐구 교실'에 참가를 하게 되었습니다. 4일간의 일정으로 열린 그 모임에서 물리, 천문, 생물, 수학 등의 교과에서, 학교에서 배우지 못했던 다양한 지식들을 접했고, 특히 고리 원자력 발전소를 견학하면서 비록 관심이 있던 분야와는 달
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초등학교에 다닐 때부터 과학 과목을 좋아했습니다. 자연 시간에 실험을 하게 되면 언제나 먼저 과학실에 달려가 실험을 준비했던 것이 기억납니다. 그리고 6학년 때는 아예 '실험위원'으로 뽑혀서 실험 시간마다 모든 실험도구를 직접 준비
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과학계 내에서의 정규교과에 충실하겠습니다. 그러기 위해서 입학 전에 부족한 수학, 물리, 화학 등을 틈틈이 공부하겠습니다. 그리고 나서 2학년이 되면 생명과학에 진학을 해서 분자생물학에 대해 더욱 깊이 배우고 싶습니다.
남는 시간을
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