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진보주의교육은 개인의 자유를 중시하는 교육사상으로 이해되어 왔다. 따라서 한국교육의 현대화과정에서 발생한 많은 갈등과 문제의 근본 원인은 역사적 경험의 축적물인 우리문화의 전체주의적 특성과 신선한 미국식 민주주의 교육사상
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교육) 사례
1. 미국 과학교육과정 변천의 특징
2. 1930년 이전 과학교육
1) 주지주의의 교육사조를 바탕으로 하고 있다
2) 교육자료
3) 학습방법
4) 교과중심 교육과정의 특징
5) 주지주의가 받는 비판
3. 1930~1955년 과학교육
1) 진보주의 교육
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교육관
1 - 2 항존주의 교육철학
2 - 1 자연주의 교육의 등장배경
2 - 2 루소의 교육사상 ( 교육목적, 교육내용, 교육방법 )
2 - 3 자연주의 교육의 특징
3 - 1 진보주의 교육의 등장배경
3 - 2 듀이의 교육사상
3 - 3 진보주의의 교육원리
3 - 4 진
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교육과학사
유아교육개론. 이기숙.2009. 양서원
최경숙(2006) 아동발달심리학, 교문사
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아
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교육철학. 제34집. 23-43
김용신 외(2008) 사회과 교육의 논리, 교육과학사
문용린 외 역(1991) 브론펜브레너가 본 미국과 소련의 아이들, 샘터
김재춘(2000) 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토, 교육과정연구 <목 차>
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