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자신의 성숙을 위해서 활발하게 활동할 수 있고 창의성을 높이기 위한 장소를 제공하는 사회적 노력이 강구되어야 한다. 무엇보다도 자살을 포함한 청소년 문제를 방지하기 위해서는 가정, 학교, 사회가 각각 떨어져서 노력할 것이 아니라 모
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교육대학원.
송재홍, 김광수 외 2명(2016). 학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제). 학지사.
박병무(2019). 학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구. 중앙대학교 행정대학원. 학교폭력예방및학생의이해 기말
Ⅰ. 서론
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교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
6. 김문성 저, 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것), 휘닉스드림, 2011.
7. 노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003.
8. 최옥채, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2007.
9. 곽금주, 아동발달
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실시함
○ 공공 구강보건의료인력의 교육훈련을 실시함
8) 국민구강건강실태조사 사업
○ 매년 실시되는 기존의 건강조사에서 파악되지 않는 아동청소년계층(장애인 포함)의구강보건실태를 주기적으로 조사함
9) 아동청소년 치과주치의 제
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미디어 이용 역사가 짧은 만큼 유아들의 스마트기기 이용에 대한 논의점이 부족한 현실이지만 유아들의 스마트기기 이용이 증가하면서 그 장·단점이 나타날 것이다.
참고문헌
박선환 외(2011).정신건강론. 양서원.
나은영 외(2005). 어린이 매체
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실시해야 한다는 필요성이 높아지고 있다. 영유아교육기관에서 학교폭력예방교육이 효과적이기 위해서는 유아의 인성교육이 매우 중요하며 이를 성공적으로 하기 위해서는 가정과 교육기관 및 지역사회의 연계된 교육방안이 매우 필요하다
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어린이에 대한 관점
2. 계몽시대와 그 이후 시기의 어린이에 대한 관점
Ⅳ. 발달심리학을 배워야 하는 이유
Ⅴ. 프로이드의 발달심리이론(정신분석이론)
1. 이론의 중심 개념
1) 의식구조
2) 성격의 구조
3) 정신 에너지 : 리비도와 성감
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성인으로 자랄 수 있는 평등한 출발점을 제공하는 사업이다. 가난의 대물림을 끊어주기 위해 가급적 어린 나이에서 부터 예방적이고 통합적인 개입을 통하여 빈곤층 아동에게 건강, 복지, 교육면에서 다양한 저소득층 아동과 가족의 욕구에
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교육대학교 교육대학원 논문
엄옥진(2000)「자유 발도르프 유치원과 한국 유치원의 교육 비교 연구」인천대학교 교육대학원 논문
박은희(2004)「발도르프학교가 한국 청소년 인성교육에 주는 의미 고찰」전북대학교 교육대학원 논문
김원종
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성인이 되어서 정체서의 상실 같은 심각한 문제를 초래할 수 있다. Ⅰ. 텔레비전과 어린이
Ⅱ. 가족과 텔레비전 시청을 통한 사회화 과정
Ⅲ. 대리사회화 과정
Ⅳ. 텔레비전과 폭력성
Ⅴ. 텔레비전의 선정성 문제
Ⅵ. 여가 및 정
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