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교육 콘텐츠 개발해야 한다.
② 직무연수 시 예방 교육 실시
- 영유아 관련 유관기관 실무자를 대상으로 스마트폰 중독 위험 및 예방에 관한 직무연수를 지속적으로 실시하여야 한다.
③ 부모 교육, 안내와 홍보 및 영상물 개발 필요
- 미디어
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스마트폰 중독 예방 교육
스마트폰 중독을 방지하기 위해서는 예방의식을 고취시킬 수 있는 위험대응 교육이 동시에 이루어져야 한다. 대부분의 미디어 중독관련 문제들은 교육기관 (각급학교, 중독예방을 위한 상설기관)을 통해서 충분하게
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안전 교육 활동 계획안
이 위험에 대해 학급의 유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동계획안을 작성하시오. (15점)
주제2 ? 미디어 안전교육
(1) 유튜브 프로그램 - 《베이비 버스》
(2) 위 프로그램이 유아들
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폰 외에 여가 시간을 보내거나 스트레스를 해소할 수 있는 환경을 만들어 주고, 스마트폰 중독에서 벗어날 수 있도록 도와준다면 학업에 집중할 수 있을 것이다.
5) 제 5 단계 : 행정적정책적 진단
명칭 : 고등학생의 스마트폰 중독 예방 교육
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스마트폰중독의 정의 & 원인
스마트폰중독의 증상 및 치료
학습목표
고등학생들의 스마트폰중독의 정의와 심각성에 대해 인지한다.
행위목표
교육 종료 후 스마트폰중독의 심각성을 인식한다.
교육 종료 후 스마트폰중독의 예방 방법을 습
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스마트폰중독에 대한 동영상을 보면서 공부할 내용 생각
- 스마트폰중독의 심각성을 알고 상황에 따른 대처방법과 예방법 교육
스마트폰중독과 관련된 동영상(10분)
전개
ㆍ스마트폰중독의 폐해 간접적으로 경험하기
ㆍ스마트폰중독의 예방
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스마트폰 중독 대책
- 보육·교육기관에서 가정으로 발송하는 안내문을 통해 스마트미디어 관찰자 진단척도를 제공하여 중독 위험군 조기 발굴이 필요하다.
- 보육·교육기관 교사 및 돌보미 대상으로 유아 중독예방 교육 실시할 필요 있다.
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스마트폰 유해요소를 정리해주고 특히 바른자세를 유지할 수 있도록 해주는 것이 중요하다.
4. 출처 및 참고문헌
https://www.iapc.or.kr/ 스마트쉼센터
차경순, 「공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구」, (『계명대학교 교육대학원
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교육시켜 청소년기, 대학생활, 성인에 이르러서도 효과적으로 스마트폰을 사용할 수 있도록 하여야 한다(최현석·이현경·하정철, 2012).
(4) 학교 내 스마트폰 중독 예방 교육과 스마트폰 중독 치료 프로그램 실시
- 일반 학생들을 대상으로는
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중독 예방 및 해소 정책의 딜레마 연구, 한국디지털정책학회, 2014
장여옥, 조남억 저, 스마트폰 중독이 청소년 문제행동에 미치는 영향, 미래청소년학회, 2014
이창호 저, 스마트폰 확산에 따른 청소년보호방안 연구, 한국청소년정책연구원, 2015
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