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서론
Ⅱ. 본론
1. 마크 램지어의 논문
1) 논쟁이 되는 부분
2) 내용에 대한 반박주장
2. 이러한 논문이 나온 이유
3. 두 입장에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1. 연구 제목
2. 연구 주제
3. 연구 문제
4. 코미디 프로그램의 특성에 관한 이론적 배경
1) 코미디의 영향에 대한 연구
(1) 코미디의 폭력성
(2) 코미디의 선정성
(3) 코미디의 풍자성
2) 코미디 웃음의 특성
(1) 메시지 속성
(1)-2. 내
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교육, 중등 우리교육 월간
송기상이영준한건우(2005), 공교육을 위한 EBS 수능강의 개선 방안, 한국교육정보미디 어학회, 교육정보미디어연구
홍현화(2005), 수험생들의 EBS 시청동기와 충족도에 관한 연구, 중앙대학교 석사학위논문
http://cafe.naver
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교육청 (2019). 놀이 2019: 놀이로 유아의 삶을 담다. 유아교육과 놀이중심교육과정 심화자료. 경기: 경기도교육청.
김미란 (2021). 유아·놀이중심 교육과정 실행을 위한 학습공동체 참여 원장의 경험과 탐색. 순천향대학교 대학원 박사학위논문.&n
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성
가. 사회환경적 특성
나. 자아의식의 특성
2. 장애인복지의 특징
(1) 장애인복지의 개념
(2) 장애인복지의 특성
3. 장애인복지정책 현황
(1) 장애 예방정책
(2) 의료보장정책
(3) 취업 및 소득보장정책
(4) 교육정책
4. 우리
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Media <OTT Video Revenue Forecasts,2011-2017>
국내시장규모 http://entertain.naver.com/read?oid=016&aid=0000598086
<국내 OTT 시장규모 2019년까지 4배 성장한다>(정찬수, 헤럴드경제)
- ETRI(한국전자통신연구원) <스마트미디어 이용행태 조사결과>
기업들
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연구원, ‘디지털 컨버전스 기반 미래연구’, 2010
- 장석권, ‘개방형 IPTV 생태계를 위한 원칙과 상생방안’, KT 경제경영연구소, 2010
- 이시훈, 성열홍, 손영화. ‘미디어, 소비자, 광고의 변화’, 한경사, 2008
- 최혜실, ‘디지털, 스토리텔링, 산
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)의 역할
1. 시청자의 방송 접근권 실현
2. 시민사회 공론의 장 보장
3. 시민단체 활동의 활성화 보장
4. 다양성을 통한 방송문화의 진흥
5. 미디어 교육을 통한 시민들의 방송제작 참여 실현
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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나타난 성과 사랑에 대한 고찰」 , 『인하대학교 교육대학원 석사학위논문』 ., 2010.
https://inha.dcollection.net/public_resource/pdf/200000263152 _20210319094617.pdf 1. 서론
2. 본론
- 청소년기의 사랑
3. 결론
- 문헌고찰 및 연구의 기대효과
4. 참고문헌
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