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아트.
한국초등미술교육학회. (2018). \"미술감상에서 이미지의 역사성\". 미술과교육, 54, 1-32.
한국문화예술위원회. (2024). \"예술을 통한 사회 문제 인식과 창작 활동\". 한국문화정책연구원. https://www.culturist.or.kr
한국예술종합학교. (2023). \"예술
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미디어아트,
이진숙의 압화 작업실 등이 있다.
⑤은 해오름 허브마을은 농촌진흥청 지정 농촌교육농장을써 학교교육과 연계한 농가에서 직접 운영하는 교육의 장을 열었으며 이를 통해서 허브 / 야생화 심기 체험을 할 수 있다.
⑥ 아트
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미디어아트,
이진숙의 압화작업실 등이 있다.
⑤은 해오름 허브마을은 농촌진흥청 지정 농촌교육농장을써 학교교육과 연계한 농가에서 직접 운영하는 교육의 장을 열었으며 이를 통해서 허브 / 야생화 심기 체험을 할 수 있다.
⑥ 아트 I
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장점이 있다. 하지만 이러한 장점들이 있는 반면에 가상현실은 현실과는 다르기 때문에 인간에게 헤로운 부작용을 낳기도 한다.
우선 첫째로 기술적인 문제를 꼽을 수 있다. 가상현실을 구현하기 위해 필수적인 장비인 HMD를 장시간 사용할
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예술가들은 설치를 통해 자신들이 직접 고안한 완벽하게 통제된 환경에서 이미지를 보여주고, 맥락을 조정할 수 있게 되었다.
3. 미디어 아트의 진화
1) 디지털 아트
\"마찰이 덜하고 중력이 존재하지 않는 컴퓨터 기억 공간 속에서 이미지, 필
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