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회화, 사진, 조각 등 미술품 활용
조명기기 설치에 따른 종류
기구조명 ; 직부형, 매입형, 벽부형(브라켓), 팬단트, 스탠드
건축화 조명 ; 광천정, 광창, 코브조명, 케노피조명
현대(Modern)양식
포스트모던 ; 장식의 상징성, 과거경험의 은유성,
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와 관련된 교육법
7. 우리나라 대안 학교의 현황
8. 대안학교 사례
1) 국내사례 - 간디학교
2) 국외사례 - 발도르프 학교
9. 대안학교의 필요성
10. 대안학교가 자리 잡기 힘든 이유
11. 진정한 대안교육을 위하여
<부록>- 우리나라 대안학교의
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미술 공예학교(Weimar School of Arts and Crafts)'와 기존의 '바이마르 미술 아카데미(Weimar
Academy of Fine Arts)'를 통합하여 1919년 종합조형학교, 즉 '국립 바이마르 바우하우스' 를 창립했다.
바우하우스는 '바우휘테'라는 용어에서 비롯된 것으로 이는
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~ A.D. 918)
[2] 중세사회 (918 ~ 1392)
[3] 근세사회 (1392 ~ 1863)
① 문학
② 서예
③ 회화
근대 이후
[1] 근대사회 및 일제강점기 (1863 ~ 1945)
① 문학
② 음악
③ 기타
[2] 현대사회 (1945 ~ )
① 문학
② 서예
③ 회화
④ 음악
⑤ 기타
결 론
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와 설치미술이 다시 고개를 들었다.
설치화 운동: 80년의 그룹과 85년의 <난지도>와<메타복스>등에 의해 활발히 전개. 이들은 80년대에 새롭게 나타난 민중미술이 그 이데올로기적 성향에 의해 회화의 본질적인 순수함을 왜곡시켰고, 7
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미술사조에 있어서의 하나의 양식 특히 미국에서 일어나 1960년대 초반에 유행한 연재만화 <comic strips>와 선전용 포스터와 같은 응용미술 부분에서 착안해서 과장된 형태와 이미지로 특정지을 수 있는 구상회화<figurative painting>의 한
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와 유선형화 과정을 도입하여 대상을 기하학적으로 양식화 시켰다는데 그 특징이 있다.
또한 아르데코는 건축과 회화, 공예뿐만 아니라 패션, 자동차, 라이터, 케이스<그림 16>, 콤팩트, 향수병<그림 17> 등 생활 디자인의 다양한 분야
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미술에 미학적 문제와 가능성으로 대단한 영향력을행사하게
되는데 앞으로 나타나게 될 새로운 매체 예술의 기원이 된다.
그림4) 브라크 - 포르투칼 인 (1911)
그림5) 피카소 - 캄바일러 초상
브라크 - 바이올린과 주전자, 포르투칼 인 (그림 4참
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회화의 중요한 전통에서 핵심적 충동이었음을 이론적으로 정립하려고 한다.
로잘린드 크라우스: 이 토론의 제목이기도 한, [67/87: 미니멀리즘과 팝 이후의 미술이론]은 단순한 20년이라는 연대기를 넘어서, 일종의 개시와 도착의 의미를 제시
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와 함께 시작되었고 회화를 가장 모던하게 만들어 주는 것은 자기 자신에게만 배타적으로 존재하는 요소만 드러내어 얻어진다고 설명하였다. 종합하여 보면, 바자리적 구조에서의 미술 발전은 직선적 발전을 이루었고 모더니즘으로 넘어가
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