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교육과정을 고시하는 우리 교
육에 좋은 시사점이 될 수 있다.
라. 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다.
미국에서 다중지능이론의 대두로 기존의 지필검사 중심의 평가가 서서히 그리고 자연스럽게 수행평
가로 옮
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활용 교수방안
(1) 교육공학의 이론
1) 호반의 이론 : ‘교육과정 시각화’에서 최초로 시각화 이론을 체계화하였다.
① 교육의 목적 : 인간 경험의 일반화에 있고 일반화 과정에서 학습경험을 시각화하여야 한다.
② 아동에게 교육내용을 제시
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연결로 인한 주 작업 단계
Ⅸ. 몬테소리 교육의 방법
1. 일상생활 영역
2. 감각영역
3. 산수영역
4. 언어영역
5. 문화영역
Ⅹ. 몬테소리 교육의 활용
1. 교육 환경면
2. 학습지도면
3. 생활지도
4. 교구 제작면
?. 결론
참고문헌
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학습목표 ]
1. 교사로서의 컴퓨터 활용이란?
2. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 개념과 유사개념
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 유형
4. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 특징
5. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 코스웨어 개발
6. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 개발방
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통신문을 학부모에게 아동의 상태를 설명하여 학교와 가정과 연계하여 지도한다고 했다. 학교 자체의 정형화된 메뉴얼보다는 교육과정에 맞추어 지도하며 일기와 읽기자료를 통해서 피드백을 줌으로써 기본생활습관형성지도를 하고 있었다
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활용의 장단점:
뉴미디어가 교육 매체로서 지니게 되는 장단점은 무엇인가?
5). 뉴미디어의 교육적 활용:
교육 분야에 있어 뉴미디어의 실제적 활용은 어떻게 이루어지고 있 는가?
3. 결론
※참고문헌(자료) 정리
※용어정리
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활용의 현황과 문제점
제4장 해결방안 및 실천전략
1. 퇴직준비 프로그램의 개발과 보급
2. 퇴직자 및 노인인력의 효율적 활용방안
제5장 결론 및 함의
1. 퇴직준비 프로그램
2. 퇴직자 및 노인인력의 활용문제
※ 참고문헌
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교육활동 만족도 조사, 2001
교원연수자료 : 방과 후 교육활동의 활성화, 서울특별시교육청, 2001
교육부 : 특별활동, 재량활동 교육과정 편성과 운영, 2000
남춘천여자중학교 : 특기·적성교육 활동 정착을 위한 여건 조성과 학습자료 모형 개발, 1
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학습동기유발 전략
1) 학습동기유발을 위한 필수적인 선결 조건
2) 성공 가능성에의 기대를 갖게 해줌으로써 학습동기유발
3) 외적 유인체제의 제공에 의한 학습동기유발
4) 내적 동기를 이용한 학습동기유발
Ⅳ. 교육에 있어 학습동기 유
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1) e-learning의 활용현황
2) e-learning의 시장현황 및 전망
5.e-learning의 문제점 해결방안
6.e-learning의 분야별 전망
1) 교육분야에서의 활용전망
2) 기업에서의 활용전망
7.e-learning의 발전을 위한 과제
Ⅲ.결론
참고자료 및 사이트
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