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학교 출판부
이인자(2002). 요리를 중심으로 한 통합 활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교대학원 석사학위논문
이정환(1993). 유아교육의 교수학습방법. 서울: 교문사.
장순옥. 이견숙(1995). 채소기피아동에 대한 영양교
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교육의 목표나 내용이 어느 한쪽으로 편중되어 운영하는 학교가 많다. 이것은 열린교육에 대한 개념과 원리에 대한 이해와 기술 부족 때문이므로 교원들에 대한 통합적 교육과정구성 및 자기주도적 학습지개발, 컴퓨터 활용능력신장을 위한
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교육과정과 수행평가의 적용, 한국교육과정학회 1999년도 연차학술대회 학술대회 자료집, 새 학교문화 창조와 교육과정
황정규(1987) : 학교학습과 교육평가, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의식수업평가방법
Ⅲ. 실기평가방법
Ⅳ. 자기
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방법에 대하여 알아야 한다
Ⅶ. 수업관찰과 수업분석의 방법
1. 수업과정의 분석 방법
1) Hough & Duncan의 목표중심 분석
2) Minnis & Shrable의 문답과정 분석
3) Flanders의 언어 상호작용 분석
2. 수업기록 도구
1) 주관적 관찰법
2) 객관적 관찰법
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교육과정에서는 반드시 대안적 평가방법이 요구된다. 바로 이러한 점은 오늘날 교육개혁 차원에서 중요하게 간주되는 학교 학습평가의 수행평가 요구와 맞물리는 것이라 할 수 있다.
넷째, MI 교육과정은 프로젝트 활동이 학생들의 능력을 신
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교육심리학”, Sternberg & Williams, 전윤식 외 역, 시그마프레스(주), 2003년
“역사교육의 이해”, 정선영 외, 삼지사, 2001년
“교육과정 및 교수방법”, 양미경, 교육과학사, 2003년 인지발달이론의 역사학습 적용
◇ 인지발달과 역사학습
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교육과정과 표준보육과정의 교수 학습 방법
유치원 교육과정에는 교수 학습 방법이 별도로 제시되어 있고 각 영역의 마지막 부분에 지도상의 유의점을 간단하게 기술하고 있다. 그러나 표준 보육과정은 교수 학습방법이 따로 제시되기 보
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교육평가의 이론과 실제, 양서원
* 김대현김석우(1999), 교육과정 및 교육평가, 학지사
* 방순동(1986), 교육평가, 법문사
* 변찬진(1996), 교육평가, 학지사
* 최신 교육학의 이해, 교육과학사
* 황정규(1984), 학교학습과 교육평가, 교육과학사 Ⅰ.
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교육과정 비교 - 유치원과 초등학교 1학년 ....10
1.유치원 언어 영역과 초등학교 국어 교육과정의 목표 비교 ......10
2. 유치원 언어 영역과 초등학교 국어 교육과정의 내용 비교 .......12
Ⅳ.유아 언어 접근법과 초등학교 국어 교수ㆍ학습
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교수 ․ 학습 원리 및 방법 20
가. 교수 ․ 학습 원리 20
나. 교수 ․ 학습 방법 21
Ⅴ. 결론 24
<표 차례>
<표 1> 광고와 선전, PR의 구분 5
<표 2> 텔레비전 광고의 특성 7
<표 3> 제7차 국어과 교육과정 ‘국어’의 매체 관련
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