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컴퓨터 보조학습 프로그램을 올리는 란으로 설정하였다. 「질의/응답」란은 제공되는 교과목 내용에 대해서 교수와 학생들 간, 또는 학생 상호간에 질문과 응답이 교환되도록 마련된 곳이다. 「주제토론」란은 학습내용과 관련되거나 그 외
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지나쳤지만 이레포트를계기로해서 하나하나 살펴보면서 컴퓨터에 대한이해를 좀더 넓혀야겠습니다.. 1. CPU란 무엇인가
2. RAM이란 무엇인가
3. 메인보드란
4. 그래픽 카드란
5. 보조기억장치란
6. CD-ROM이란
7. 사운드카드
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와 전자 나침반을 이용한 무인주행 전기자동차 시스템의 개발」. 『한국지능시스템학회 학술발표 논문집 23.1』, 2013
http://www.riss.kr/link?id=A99746996 1. 컴퓨터 기억장치 계층구조의 개념을 설명하시오. (A4용지 30줄 내외)
2. 운영체제는 사용
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와 채도에 따라서 대비 효과가 나타나는 색들이 다르다. 이에 색을 표현하는 과정에서 색을 예민하게 표현하고 받아들일 수 있도록 동일 선상에서 색을 두 가지 이상의 색채를 사용하는 것이 컴퓨터 그래픽의 색채를 대비하는데 도움이 된다.
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컴퓨터 문맹현상이 일반사회에 보편화되게 되면, 결국 국가의 문화적 정체현상을 초래하게 되고 나아가서는 국가간의 경쟁력도 뒤떨어지게 되기 때문에 오늘날 각국에서는 컴퓨터 문맹탈피(Computer Literacy)교육에 심혈을 기울이고 있는 추세
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와 자막을 함께 화면캡처(Ctrl+E) 할 수 있다.
참고문헌
컴퓨터의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 컴퓨터의 기억장치는 ㈀ 주기억장치, ㈁ 캐시메모리, ㈂ 보조기억장치 등 여러 유형의 기억장치가 계층적인 구조로 구성되는
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표현 중심 미술 교육은 아동들의 기법 습득을 도와주는 장점이 있지만, 창의성을 억제할 위험이 있으며, 이해 중심 미술 교육은 예술적 사고를 확장할 수 있도록 하지만, 실제 표현 활동이 부족할 수 있는 단점이 있다. 이러한 점을 고려할 때,
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컴퓨터의 입출력 관련하여 서술해 보았다. 4차 산업혁명은 2016년에 개최된 세계경제포럼인 다보스 포럼에서 회장인 클라우스 슈바프(Klaus Schwab)에 의해 언급되면서 주목받기 시작했다. 그와 함께 4차 산업혁명과 관련된 기술들이 빠르게 발전
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컴퓨터를 소개하고, 어떤 부분에서 컴퓨터 매체가 쓰여야 하는지, 어떤 방식의 교수매체로 활용할 것인지, 여러 가지 교육과정과 어떻게 통합될 수 있는지에 관한 연구와 실천이 조심스럽지만 적극적으로 진행되고 있다.
앞서 유아교육에서
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의 HMD는 헤드 트래커와 스크린 생성기를 사용하여 합성된 3D 이미지를 생성하고, 이를 실제 환경과 혼합하여 디스플레이한다. 이 방식은 컴퓨터에서 생성된 가상 이미지와 실제 이미지를 결합하여 사용자에게 보여주며, 이를 통해 사용자는
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